数智时代的AI素养内涵、框架与实施路径-.docx

数智时代的AI素养

内涵、框架与实施路径

报告人

报告人

上海外国语大学图书馆蔡迎春中国济南

01AI素养兴起的时代背景

02AI素养的演进历程

03AI素养的内涵框架

04高校图书馆AI素养教育实施路径

AI素养兴起的时代背景

“

“素养”的演变

最初：阅读与写作能力

最初：阅读与写作能力，强调个体的学习、交流和表达

现在：不仅包括个体的知识储备和技能水平，更涵盖了个体的态度、价值观以及在特定情境中应对复杂需求的能力

国际经济合作与发展组织（OECD）：强调了在特定情境中动员心理社会资源（如态度、价值观）以应对复杂需求的能力，这种定义不仅强调了个体应对复杂需求的能力，更强调了个体在应对这些需求时所依赖的各种心理社会资源。

AI素养兴起的时代背景

随着现代科技的日新月异，人工智能已成为这个世纪的基本语法，这种技术趋势要求我们重新审

视和构建适应新时代的“素养”概念，AI素养已经成为深刻影响日常生活与工作模式的革命性技术。

据OpenAI研究指出，大约80%的美国劳动力的至少

据OpenAI研究指出，大约80%的美国劳动力的至少10%的工作任务可能会受到GPT的影响。

意味着AI已经不再是某个领域的专有技术，而是成为现代社会和经济发展的共同基石。

AI的应用领域越来越广泛，不仅在高科技行业，还逐渐渗透到传统产业、文化创意产业等领域。

例如，生成式人工智能（简称AIGC）的兴起，已经在全球范围内引起了对AI影响的广泛和深入探讨。

联合国教科文组织在2022年的报告中强调：

所有公民都需要具备一定程度的人工智能素养，以适应这个由人工智能技术日益驱动的世界。

01AI素养兴起的时代背景

02AI素养的演进历程

03AI素养的内涵框架

04高校图书馆AI素养教育实施路径

素养概念的进化

动态的概念：当一种技术或生活方式日益大众化并影响加深时

动态的概念：当一种技术或生活方式日益大众化并影响加深时，传统的素养内容的作

用或价值日益边缘化，客观上需要提出并倡导一种新的素养要求来与之相适应。

人工智能素养信息素养

人工智能素养

信息素养

数字素养

数字素养

l更侧重对数字工具方法的应用能

l更侧重对数字工具方法的应用能力，以及使用计算机的能力，还有通过网络正确理解信息价值并合理使用信息的批判性思维能力

lAI素养的基石，为深入理解AI提供基础

l随着AI技术的飞速发展和广泛应用，社会大众对于如何理解、使用并与AI技术互动的需求日益增长。

lAI素养不仅要求人们具备基本的AI技术知识和应用技能，更要求人们能够预见和评估AI技术可能给未来的社会、经济和文化带来的影响。

lAI素养不仅是技术层面的掌握，更是一种对未来的深度理解和准备。

l信息素养侧重于对信息的获取、评估和使用能力。

l作为信息和通信技术（ICT）

的转型和必要性，有力地催生了数字素养。

信息时代数字时代人工智能时代

人工智能的催化

20世纪50年代

人工智能作为计算机科学的一个分支诞生以来，最初关注的是模拟人类的认知功能，如学习、推理和解决问题。在此阶段，AI主要局限于学术研究和专业领域

进入21

进入21世纪

随着计算能力的飞速提升和数据的大规模积累，AI技术开始在商业、医疗、教育等

众多领域得到广泛应用。在此阶段，AI逐渐从学术实验室走向了实际应用，如智能推荐、语音识别和图像处理等

AI技术不断进步和普及

随着像ChatGPT这样易于接触和使用的AI应用的出现，AI技术不再

是一个遥不可及的概念，而是成为人们日常互动的一部分。除了专

业人士之外，普通公众也需要具备一定的AI素养，以便理解、使用

并与AI实现有效互动，否则会导致“数字鸿沟和数字排斥”的问题

01AI素养兴起的时代背景

02AI素养的演进历程

03AI素养的内涵框架

04高校图书馆AI素养教育实施路径

AI素养的内涵

Konishi认为人们不仅需要了解和应用AI技术，更需要形成一种深层次的认知和思考方式，以便更好地理解和应对AI技术的发展。

最早2015年在线文章，AI素养并不仅仅是对技术的掌握，更是一种思考和应对未来科技发展的能力

SongLiu等认为，AI素养是包含数字素养（DigitalLiteracy）、计算思维（