吉林省普通高中G6教考联盟2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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吉林省普通高中G6教考联盟2023-2024学年

高一下学期期末考试

本试卷共10页。考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的〖答案〗无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于减数分裂和受精作用的说法，不正确的是（）

A.减数分裂过程中，着丝粒分裂一次，核DNA分子含量减半两次

B.受精作用使得受精卵中的DNA数目恢复到体细胞中数目，其中一半DNA来自父亲，一半DNA来自母亲

C.任何一种哺乳动物细胞中，染色体数目与着丝粒数目始终相同

D.同一双亲的后代呈现多样性的原因主要包括：减数分裂形成配子时染色体组合的多样性以及受精过程卵细胞和精子结合的随机性

〖答案〗B

〖祥解〗减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖,新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。因此，减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

【详析】A、减数分裂过程中，着丝粒在减数第二次分裂后期分裂一次，两次细胞一分二的过程中，核DNA分子含量两次减半，A正确；

B、受精作用使得受精卵中的DNA数目恢复到体细胞中数目，其中核DNA一半DNA来自父亲，一半DNA来自母亲，质DNA几乎全来自母方，B错误；

C、任何一种哺乳动物细胞中，染色体数目与着丝粒数目始终相同，C正确；

D、在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，D正确。

故选B。

2.如图为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上一些基因的位置示意图，由图分析，正确的是（）

A.控制果蝇深红眼和朱红眼的基因是一对等位基因

B.摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列

C.若减数分裂过程发生了互换，则某些等位基因可能会随着姐妹染色单体的分开而分离

D.位于该染色体上的基因，在Y染色体上都存在等位基因

〖答案〗C

〖祥解〗分析题图：图示表示果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，上述基因在一条染色体上，互为非等位基因，体现基因在染色体上呈线性排列。

【详析】A、等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，而控制果蝇深红眼和朱红眼的基因位于一条染色体上，是非等位基因，A错误；

B、摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说—演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，但证明了基因在染色体上呈线性排列使用的是荧光标记法，B错误；

C、若减数分裂过程发生了互换，则某些等位基因可能会随着姐妹染色单体的分开而分离，例如若减数第一次分裂前期黄身基因与棒眼基因所在片段发生交叉互换，则姐妹染色单体上的黄身基因与棒眼基因可能会随着姐妹染色单体的分开而分离，C正确；

D、X和Y染色体存在非同源区段，故位于该染色体上的基因，在Y染色体上不一定存在等位基因，D错误。

故选C。

3.目前我国科学家找到了对于人脸识别所必需的基因MCTP2．该基因异常所引起的脸盲是一种显性遗传病，相关基因用A、a表示；另有一种遗传病乙，相关基因用B、b表示。下图是关于脸盲及遗传病乙的系谱图，其中I?不含乙病致病基因。下列叙述错误的是（）

A.脸盲是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传

B.若Ⅱ?只患有乙病，其基因型是aaXbY

C.Ⅱ?不含这两种致病基因的概率为1/2

D.Ⅱ?与Ⅱ?生出正常孩子的概率为2/3

〖答案〗D

〖祥解〗由题意可知，脸盲是一种显性遗传病，由于Ⅱ4患脸盲，但其母亲正常，说明脸盲是常染色体显性遗传病，由于Ⅰ3不含乙病致病基因，但生出患乙病的儿子，说明乙病伴X染色体隐性遗传病。

【详析】A、分析题意和题图可知，脸盲是一种显性遗传病，由于Ⅱ4患脸盲，但其母亲正常，说明脸盲是常染色体显性遗传病，由于Ⅰ3不含乙病