第11课 古代日本 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第11课古代日本教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版历史与社会九年级上册第11课《古代日本》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解古代日本的历史背景和社会制度，提高时空观念和史料实证能力。

2.分析大化改新和幕府统治对日本社会的影响，培养批判思维和历史解释能力。

3.了解日本与中国古代文化的交流，增强文化自信和民族认同感。

4.通过对古代日本的探究，提高自主学习、合作交流和问题解决的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-古代日本的历史背景和社会制度：着重理解日本从绳纹时代到飞鸟时代的演变过程，以及大化改新的内容和影响。

-日本与中国古代文化的交流：重点掌握汉字、佛教和儒家思想如何传入日本，并对其社会产生的影响。

-幕府统治的特点：分析幕府政治体制的形成、特点及其对日本社会的影响。

2.教学难点：

-大化改新的具体内容和实施细节：学生可能对改新的深度和广度理解不够，难以理解其对日本社会制度的重大影响。

-幕府统治的历史背景和影响：学生可能难以理解幕府体制如何形成，以及它对日本社会、政治和文化生活的具体影响。

-日本古代文化的独特性：学生可能对中国文化对日本文化的影响有所了解，但难以理解日本文化在接受外来文化的同时如何保持自身的特色和发展。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-历史教材和辅助阅读材料

-白板和记号笔

-网络连接

2.课程平台：

-学校LearningManagementSystem(LMS)

3.信息化资源：

-相关历史纪录片和视频资料

-日本古文化图片和地图

-在线历史数据库和期刊文章

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-问题引导学习

-案例分析

-互动式问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频、文档等预习资料，明确预习内容和要求。

-设计预习问题：围绕古代日本的历史背景和社会制度，设计问题如“大化改新是如何改变日本社会的？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和相关资料，了解古代日本的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述日本古代的有趣故事，引起学生对古代日本兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大化改新的背景、过程及其对日本社会的影响。

-组织课堂活动：小组讨论，分析幕府统治的特点和对社会的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对老师讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：小组内讨论，分析幕府统治对日本社会的各种影响。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组成员讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解课程内容。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解古代日本的社会变革和幕府统治。

-培养学生的实践应用能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如让学生绘制古代日本历史时间线。

-提供拓展资源：推荐学生阅读古代日本文化的相关书籍或在线资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深层次的学习和探索。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主探索拓展资源。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：

-巩固学生对古代日本历史知识的理解和应用。

-拓宽学生的知识视野，培养学生的自主学习能力。

-通过反思总结，帮助学生发现自身不足，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：