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小学各阶段语文、数学教学大纲

(小学1-6年级识字量：450+750+550+400+250+150=2550)

小学一年级语文教学大纲

（一）汉语拼音

能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

（二）识字、写字

学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。

能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,

能初步理解字义。

学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。

练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。

会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。

学习使用和保管写字用具。

（三）听话、说话

能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。

听话能集中注意力,不随便插话。

学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。

能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。

（四）阅读

学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。

能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意

思。

认识自然段。了解课文内容。

能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。一二年级总阅读量为5万字。

小学一年级数学教学大纲

(一)数与计算

20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。

100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。

(二)量与计量

钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。

(三)几何初步知识

长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。

(四)应用题

比较容易的加法、减法一步计算的应用题。

(五)实践活动

选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。

教学要求:

通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。

认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。

认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元＝10角，1角＝10分。要爱护人民币。

会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。

培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。

通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

小学二年级语文教学大纲

小学二年级语文教学大纲

教学内容(每周5课时)

一、汉语拼音

巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

继续学读轻声。认识大写字母，能背诵《汉语拼音字母表》。

二、识字、写字

二、识字、写字

3.学会常用汉字750个左右。读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。学习

3.学会常用汉字750个左右。读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。学习

辨析学过的同音字、形近字。

学习用音序法查字典。学习独立识字。

学习用音序法查字典。学习独立识字。

学过的词语能正确读、写，大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。

继续练习用铅笔写，写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。

学会使用和保管写字用具。

三、听话、说话

三、听话、说话

能听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。

能听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。

能认真听别人讲话，认真思考。

10.继续学习说普通话。看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，能就

10.继续学习说普通话。看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，能就

所听所读的内容，用完整的语句回答问题。

11.当众说话，