人教版八年级物理上册教案:第5章第5节 显微镜和望远镜(2)(附模拟试卷含答案).pdfVIP

人教版八年级物理上册教案:第5章第5节 显微镜和望远镜(2)(附模拟试卷含答案).pdf

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第5节显微镜和望远镜

【教学目标】

知识与技能

了解显微镜、望远镜的基本结构.

过程与方法

1.学习从物理现象中归纳科学规律的方法.

2.尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分折、概括能力.

3.学会评价.

情感、态度与价值观

1.通过探究活动,体验探究的乐趣,使学生乐于观察、试验.

2.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.

【重点难点】

重点:显微镜、望远镜的原理.

难点:如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理.显微镜、望远镜的结构是如何满足组

合出的凸透镜成像原理的.看清物体与视角的关系.

【教学准备】

教师:显微镜、望远镜各两个(其中一个是剖开的).

学生:三人一小组、几个焦距不同的凸透镜、一片树叶、每组显微镜和望远镜各一个(暂放在实验台

中).

┃教学过程设计┃

教师活动设计意图

复习提问

一方面加深对凸透

师:凸透镜的成像规律是怎样的?

镜的成像规律的理解,

生:与老师一起回忆、思考,并回答老师的提问.

另一方面,为本节讲授

两镜原理作铺垫.

导入新课

学生从生活中的经

师:要想看清楚动植物细胞等非常小的物体,要想看清楚遥

历可以回答,但学生只

远的星球上的物体,可以怎样做?

知其然,可能还不知其

生:学生会回答可用显微镜和望远镜.

所以然.教师可从此处

激发学生的求知欲.

进行新课

目的是引起学生的

一、影响视角的因素

注意.

1.编一个与视角有关的、富有童趣的、能使学生产生联想的

点一些成绩较差的

故事.

学生,目的三个:

学生听故事,讨论故事中存在的物理问题.

1.告诉他老师很在

2.请问同学们,老鹰真会变大吗?那为什么会有这些错觉

意他,使他心中感到爱.

呢?是什么东西在作怪?

2.使他有成功感,

(原因是视角在作怪.视角是物体的头尾与眼睛的光心所成的

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