5.2《边城》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

5.2《边城》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《边城》精读

2.教学年级和班级：高中二年级，文学班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第五周，星期三第一节

4.教学时数：45分钟

5.课程内容：《边城》节选内容学习，探讨沈从文笔下的乡村生活与人物形象，理解作品的时代背景和文学价值。

核心素养目标分析

本节课围绕《边城》节选内容，旨在培养学生的文学素养和审美鉴赏能力，提升学生的文化意识和思维品质。通过分析沈从文笔下的乡村人物形象，学生将深入理解作品所反映的社会现实和人文关怀，培养对多元文化的尊重和包容。同时，通过文本细读和讨论，激发学生的批判性思维，提高问题解决能力和语言表达能力，促进语文核心素养的全面发展。

学情分析

本节课的教学对象为高中二年级文学班学生，他们在知识层面已具备一定的文学基础和阅读理解能力，对小说的基本要素和文学作品的鉴赏方法有初步了解。在能力方面，学生能够独立阅读和分析文学作品，但深入挖掘作者意图和时代背景的能力尚需加强。素质方面，学生普遍具有较强的求知欲和良好的团队合作精神，对于文学作品中的人文关怀有较高的敏感度。

然而，学生在文学鉴赏和批判性思维方面存在差异，部分学生对复杂文本的解读能力较弱，语言表达能力有待提高。此外，部分学生可能存在阅读惰性，对深入探讨作品背后的社会意义和文化内涵缺乏主动性。这些因素将影响学生对《边城》这一经典作品的理解和感悟。

因此，本节课在设计上将注重分层教学，针对不同学生的需求提供适当指导，激发学生的阅读兴趣，培养其独立思考和表达能力，以促进全体学生在知识、能力和素质方面的全面提升。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，以适应学生的学习特点。首先，通过教师引导性的讲授，为学生提供必要的背景知识和文本解读框架。接着，设计小组讨论环节，让学生针对小说中的具体情节和人物形象进行深入探讨，以促进学生的主动思考和交流互动。此外，引入角色扮演活动，让学生从不同角色的视角体验情感，增强对文本的理解和共情。在教学媒体使用上，利用多媒体展示相关时代背景的图片和视频资料，帮助学生直观感受小说的历史文化背景，提高学习兴趣和效果。通过这些教学策略，旨在激发学生的学习热情，提升文学鉴赏和批判性思维能力。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的《边城》这部作品的背景和主旨。沈从文的《边城》以其细腻的笔触和深刻的人文关怀，描绘了一个充满诗意的湘西乡村世界，同时也反映了旧社会中的爱情、亲情和道德冲突。我们的目标是深入理解小说的人物形象、情感表达和社会寓意。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前已经学习过一些现代文学作品，今天我们将进入一个新的篇章，探索沈从文的《边城》。请大家翻开课本，我们先从作品的背景开始了解。

2.背景知识介绍（10分钟）

我将通过PPT展示和简短讲解，向同学们介绍沈从文的生平、《边城》的发表背景以及小说所描绘的湘西地区的风土人情。这有助于大家更好地理解小说的情境和人物行为。

3.文本细读（20分钟）

现在，我们将一起阅读《边城》的节选部分。在阅读过程中，我请大家特别关注以下几个问题：小说中的主要人物是谁？他们的关系如何？作者如何通过细节描写来展现人物的性格特点？

4.小组讨论（15分钟）

5.角色扮演（15分钟）

各小组准备好后，我们将进行角色扮演活动。每个小组选择一名代表扮演小说中的角色，尝试从角色的视角表达情感和想法。这有助于我们更深刻地理解人物的内心世界。

6.主题探究（20分钟）

7.总结与拓展（10分钟）

最后，我将总结本节课的学习内容，强调《边城》所揭示的人性光辉和社会矛盾。同时，鼓励大家在课后继续阅读《边城》全书，深入思考作品中的主题和人物。

8.作业布置（5分钟）

请大家根据今天的讨论，撰写一篇关于《边城》中某个角色分析的短文，不少于500字。同时，思考以下问题：小说中的爱情和亲情如何影响你对现实生活的理解？

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读沈从文的其他作品，如《长河》、《湘行散记》等，以加深对作者写作风格和思想情感的理解。

-阅读同时代其他作家的作品，如鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》等，对比分析不同作家对社会现实的反映和文学追求。

-研究湘西地区的地理、历史、民俗等资料，了解小说中描绘的背景环境，增强对小说文化内涵的认识。

-观看改编自《边城》的电影或电视剧，比较不同艺术形式对原著的诠释和表现。

2.拓展建议：

-对于想要深入了解小说背景的同学，建议阅读有关湘西地区的地方志或相关研究书籍，这将有助于你们更全面地理解小说中的社会背景和文化冲突。

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