感恩吾师，点亮成长路班会教案.docx

感恩吾师，点亮成长路班会教案

一、班会标题

感恩吾师，点亮成长路

二、班会目标

1.让学生深入了解教师节的来历和意义，增强对教师职业的尊重和敬意。

2.通过名人尊师故事分享，引导学生树立尊师重道的价值观，培养感恩之心。

3.鼓励学生分享自己与老师之间的故事，增进师生之间的情感交流。

4.组织学生进行手工制作感恩卡，提高学生的动手能力和创造力，表达对老师的感恩之情。

5.引导学生思考老师最称心的礼物，促使学生在日常学习和生活中以实际行动回报老师。

三、班会重难点

1.重点：

帮助学生深刻理解教师节的内涵和尊师重道的重要性。

激发学生的感恩之情，引导学生通过分享故事、制作感恩卡等方式表达对老师的敬意。

培养学生良好的学习习惯和行为规范，以实际行动成为老师称心的礼物。

2.难点：

如何引导学生将对老师的感恩之情转化为持续的行动，而不是一时的感动。

在故事分享和讨论中，如何引导学生深入思考，从中汲取积极的价值观和行为准则。

确保手工制作感恩卡的活动有序进行，让每个学生都能充分参与并表达出自己的真情实感。

四、班会教具

1.PPT课件

2.音乐播放设备（用于播放《每当我走过老师窗前》等歌曲）。

3.绘画工具和材料（如彩笔、卡纸等），用于手工制作感恩卡。

4.一些名人尊师故事的文字资料，以备学生在分享后进一步阅读和思考。

五、班会过程

（一）开场导入

1.播放课件1，展示“莘莘学子心，难忘恩师情。感谢有您”的主题画面，营造感恩老师的氛围。

2.播放歌曲《每当我走过老师窗前》，让学生在优美的旋律中感受老师的辛勤付出和无私奉献。

3.教师引导发言：“同学们，在我们的成长道路上，老师就像一盏明灯，照亮我们前行的方向。今天，我们就一起来探讨‘感恩吾师’这个主题，共同感受师恩的伟大。”

（二）了解教师节来历

1.播放课件5，展示教师节的发展历程。

教师详细讲解教师节的来历：“1931年，由教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，将6月6日定为教师节。后来，教育部、总工会共同商定教师节与‘五一’国际劳动节合并，5月1日成为教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰作为教师节。直到1985年，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，确定每年的9月10日为教师节。”

提问学生：“大家想一想，为什么要设立教师节呢？”引导学生思考教师节的意义，如弘扬尊师重教的传统、肯定教师的贡献等。

组织学生小组讨论，分享自己对教师节的理解和感受。然后请各小组代表发言，交流讨论结果。

（三）名人尊师故事分享

1.播放课件6，讲述《程门立雪》的故事。

教师生动地讲述故事：“在北宋时期，有一个叫杨时的人，他非常爱好学习，也很尊敬老师。有一次，他和一个同学为了向老师请教一个问题，冒着严寒来到老师家门前。但老师正在午睡，他们不忍心打扰，就静静地站在门外等候。等老师醒来时，门外的雪已经积了一尺多厚。”

播放课件7，展示同学们对这个故事的可能感想。引导学生发表自己的看法，如杨时对老师的尊重、对知识的渴望、持之以恒的品质等。

教师总结：“杨时的行为体现了他对老师的敬重和对知识的执着追求。这种精神值得我们每一个人学习。”

2.播放课件8和9，讲述《毛泽东尊师》的故事。

教师讲述故事：“毛泽东对自己的老师徐特立非常尊敬。即使在成为国家领导人后，他仍然不忘师恩。他曾说：‘你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。’在一次宴会上，毛泽东向徐特立敬酒，表达自己的敬意。”

播放课件10，展示同学们对这个故事的可能感想。引导学生思考毛泽东尊师的原因和意义，如老师对学生的影响、感恩的重要性等。

教师总结：“像毛主席这样的伟人都如此尊师重道，我们更应该向他学习，尊重我们的老师，感恩他们的付出。”

（四）我和老师的故事

1.播放课件11，引导学生分享自己与老师的故事。

教师发言：“同学们，在我们的学习生活中，一定有很多与老师之间的难忘故事。现在，就让我们一起来分享一下吧。”

学生自由发言，可以讲述备课时的老师、讲课时的老师、辅导时的老师给自己留下的深刻印象，也可以分享风趣幽默的老师、一起做游戏的老师的趣事。

教师在学生分享过程中，适时给予肯定和鼓励，引导学生从不同角度发现老师的优点和付出。

（五）手工制作——感恩卡

1.播放课件14，介绍手工制作感恩卡的活动内容。

教师讲解制作感恩卡的步骤：“首先，我们可以画一幅有意义的画，表达对老师的敬意和祝福；然后，写一些发自内心感恩老师的话；最后，可以做一个手工插入贺卡中，让贺卡更加精美。”

分发绘画工具和材料，学生开始动手制作感恩卡。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

在制作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的感恩卡。

（六）总结与分享

1.播放课件15，展示“小小的一张卡