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第一章宇宙中的地球
第1节地球的宇宙环境
课程标准学习目标
1.说明天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球所处的宇宙环境。
运用资料,描述地
2.了解太阳系的组成,运用资料说明地球是一颗既普通又特殊的行星。
球所处的宇宙环
境。3.了解观测宇宙的工具,开展简单的宇宙观测活动。
1.天文观测场地选择的要求
选择一个开阔的场地,如运动场,使能看到的天区达到最大。如果住在高楼林立的居民区内,在楼下随便
找个地方是绝对不能观测的。
要注意气流的影响。若在建筑物附近观测,应特别注意要避开开着的窗户,因为在开着的窗户附近,很容
易产生复杂的气流,以致影响观测效果。此外,还应该尽量避免直接在水泥地面上观测,因为水泥的比热容
(降低同样温度放出热量的多少)很小,所以在夜间温度会下降很快,也会造成气流变化。草地比水泥地面好
得多,有条件的话,最好选择在草地上观测,因为草地含有大量水分,比热容较大,不易引起气流的剧烈变化。
目前,许多天文台都建在海边或海岛上,也是这个原因。
也是一个不可忽视的问题。随着经济的发展,城市的灯光越来越多,天空被照得越来越亮,而且许多灯都
是彻夜不关的,这对天文观测造成了极大的影响,我们在观测时应主动避开灯光。
2.流星和流星雨
流星:宇宙中的尘埃、固体颗粒等物质(直径介于100微米至10米,大部分和沙粒差不多)在靠近地
球时受到地球引力的作用而进入大气层,在高速穿越大气层时与大气摩擦发光发热,这就是流星。如果这
些尘埃很大,在大气中没有燃烧干净,就会落到地面成为“陨石”。由于宇宙每时每刻都有这样的尘埃,地球
的引力也始终存在,所以其实每天都有流星,只不过看到的几率真的非常非常小。
如果流星的质量较大,亮度很亮,就被称为火流星。
流星雨:彗星及小行星等受到太阳风的作用,会抛洒出大量的物质在它的轨道上,大部分流星雨都是
由于地球靠近彗星,穿越这些物质所在的区域而形成的。
彗星抛洒出来的物质所在的区域其实很大,所以一场流星雨往往能持续几周,但大部分时间流星的数
量都很少。并且这些物质并不是均匀分布的,而是有疏有密,当地球穿越物质最密集区域的时候,我们就
将迎来流星雨的极大时刻,也是流星数量的峰值时刻。
一场流星雨中的流星看起来都是从天空中的一个点发射出来的,这一点就叫作流星雨的辐射点,而流
星雨也将用辐射点附近的恒星或者所在的星座命名。如果某颗流星划过的路径无法指向辐射点,那它就不
属于这场流星雨,它只是某个在宇宙中飘荡又恰好被地球引力吸引的倒霉尘埃罢了。
3.月相观测
月相,是指月球圆面变化的圆缺状况。中小学生观测月相更替变化,可以了解月球在绕着地球运行时,
与地球、太阳的相对位置的改变而产生的盈亏变化。观测月相变化,不需要仪器,因此十分方便,只要长
期观测就可以找到它的变化规律。
每当农历初一,即朔日,月相是一个黑暗相,称为新月。这时月亮位置在太阳和地球之间,地球上的
观测者面对的是月亮上照不到太阳光的一面,我们看不见她。
过了农历初一,日落之后,可以观察到镰刀形的月相,叫做峨眉月。峨眉月凸面的方向是对着太阳的,
理想的观测时间是在日落后的一段不长的时间里。过不久,随着地球自转,峨眉月没入地平线以下,就看
不见了。峨眉月以后每夜都要变粗一些,直到变成半月。
农历初七、初八左右,在太阳刚落山时的正南天空,可以看到半月,这个月相叫上弦月。上弦月离地
面高度较大,子夜时从西方落入地平面以下。这时的日、地、月的相对位置是直角,上弦月是在太阳的东
方。
上弦后约7天,即朔之后的l4天,直至农历十五、十六,月球运行与地球同在太阳一侧,地球处在太
阳和月球的中间。因为月球的公转轨道平面(白道面)与地球绕日公转的轨道平面(黄道面)有509的夹
角,月球被太阳光照射的那面就完全向地球呈露出来了,成为一个圆圆的银盘,这时的月相叫满月,就是
望。月亮在朔与望的情况刚好相反。
满月于黄昏时由天空的东方升起,子夜时分在正南天空,于次日日出时在西方落下去,整夜都能看到。
望之后的月相,越变越小,月亮从满月开始亏缺,又成为凸月(亮的部分大于一半),通常叫做残月。
残月的半圆面指向地平面的东边。
到农历二十二、三左右,日、地、月相对位置再次变成
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