【大单元整体教学】1.3《上好科学课》课时课件 苏教版（2024）科学一年级上册.pptx

第3课时

上好科学课（苏教版）一年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标能够说出科学课与语文课、数学课的不同。0102过辨别、交流、讨论，参与制订上好科学课的规则。03通过比较水的多少的活动，认识到科学课上要遵守规则。科学观念04培养学生说到做到，言行一致的好品质，愿意自觉遵守制定的规则。科学思维探究实践态度责任

新知导入科学课不同于语文课和数学课，我们是坐在哪里上好科学课的？科学教室

新知导入观察科学教室，与普通教室有什么不同？①科学教室里是大桌子可以多人坐在一起②科学教室里可以看到一些动物植物的标本③科学教室里有一些实验器材④科学教室里通水通电

新知导入科学实验室的布置是为满足科学学习的需要。那么。在科学教室里，我们可以做哪些事情？观察（植物、动物）实验（探索自然奥秘）

新知导入种植（马铃薯、凤仙花）制作（科技作品）科学实验室的布置是为满足科学学习的需要。那么。在科学教室里，我们可以做哪些事情？

新知导入通过刚才的交流，你认为科学课与语文课、数学课有什么不同？科学课需要动手又动脑

探究新知科学课规则科学课和语文课数学课可不一样，科学课上有很多有意思的观察、实验、种植、制作活动。课堂上，小朋友的这些行为对不对？对的画，不对的画。

探究新知有序借还实验器材是对的认真听讲是对的及时记录是对的及时清理桌面是对的争抢实验器材是不对的大声说话是不对的上课睡觉是不对的科学课规则

探究新知为了上好科学课，小组成员一起制定规则吧。太吵了不好。......桌面收拾干净好。科学课规则

探究新知对这组规则，各组都赞同吗？还要做哪些补充？作为全班规则，我们一起遵守吧！科学课规则

探究新知科学课规则音量提示卡听讲观察静悄悄，实验讨论声音小，发言汇报全听到。

探究新知检验规则遵守情况做一个实验，检验同学们能否遵守制定的规则。猜一猜，哪个瓶子里的水多？

探究新知科学规则我们能想出哪些方法测量出水的多少？

探究新知检验规则遵守情况找两个同样的带有刻度的瓶子，将两瓶水分别倒入进行比较。再找一个一样的高瓶子，将矮瓶子里的水倒入高瓶子进行比较。再找一个一样的矮瓶子，将高瓶子里的水倒入矮瓶子进行比较。

探究新知检验规则遵守情况同学们的方法想得很多，请用下面的器材选择一种想法进行测量，测量的结果和我们的预测一样吗？一样高细的瓶子一样矮粗的瓶子带有刻度的瓶子

探究新知检验规则遵守情况实验演示

探究新知检验规则遵守情况高瓶子里的水多，矮瓶子里的水少。我们测量的结果怎么样？

探究新知检验规则遵守情况实验中，哪些规则我做到了？交流声音很轻人人有序操作实验材料轻拿轻放实验后及时清理桌面……

探究新知检验规则遵守情况实验中，哪些规则我没做到？有时声音太大忘记听老师指挥器材没及时收拾桌上到处是水……

探究新知检验规则遵守情况下次科学课，怎样才能更好遵守科学规则？把规则背下来叫小组同学帮助我改正

探究新知检验规则遵守情况在做实验的过程中，我们是如何控制自己音量的？用线连一连，如果做到了，在括号里打“√”。轻声细语声音响亮保持安静观察时讨论时汇报时（）（）（）

课堂练习判断题（1）科学课可以实验、观察。（）（2）科学教室的布置与科学学习有关。（）（3）比较水的多少实验方法有很多。（）（4）实验中鼓励小组同学大声讨论。（）（5）科学实验时，一人做，其他人观察。（）√√√??

1.学校里的科学实验室是用来做什么的？（）A.做游戏 B.做实验 C.合唱2.下列物品中属于科学教室里的是（）A.烧杯和试管夹 B.笛子和钢琴 C.篮球和足球3.下列科学课上的行为，哪一个是不正确的？（）A.别人发言时要认真听讲B.取放器材，注意安全。C.与同桌交流，声音要大课堂练习选择题BAC

课堂总结通过这节课的学习，我们知道科学课与其他课程不同，既要动手又要动脑；知道科学课要遵守一定规则。

作业布置