高中语文修册古诗文高考一轮总复习精品课件3 第二单元 唐代的华丽诗章 7 李商隐诗两首.pptVIP

;内容索引;;解释加点词的含义或用法,理解“美点赏析”要点,领会艺术手法。;美点赏析;马嵬(其二);美点赏析;;一、名句集训

(1)古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意,如《锦瑟》中的“”和《琵琶行并序》中的“”。

(2)有评家认为李商隐《锦瑟》中“,

”一联是由晋代文学家陆机《文赋》中“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”两句化用而来。?

(3)李商隐《锦瑟》以“,”两句起兴,引发感慨万千。?

(4)李商隐《锦瑟》一诗,中间用多重美丽而晦涩的意象传达深情,最后两句则直抒胸臆:“?。”?;二、文化常识

1.望帝春心托杜鹃

望帝:周朝末年蜀国君主的称号,传说他死后,魂魄化为鸟,名为,啼声哀凄,暮春而鸣,伤感春去,也哀痛亡国。?

2.无复鸡人报晓筹

(1)鸡人:宫中的卫士。汉代制度,宫中不养鸡,而用传唱报晓。?

(2)筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里指代。?

3.当时七夕笑牵牛

七夕:农历的夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女乞巧,故也称节。?;三、作家概览;创作经历;创作经历;作品评述;四、链接高考

(2006·福建卷)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

注：①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。;1.这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。

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2.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

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???????????????????????????????????????????????????????????;;一、观点聚焦

课文素材

《锦瑟》为李商隐的代表作之一。诗题“锦瑟”,既是取首句开头两字为题,又有以琴瑟喻夫妇之义。“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”时过境迁,李商隐想起了过去的点点滴滴,关于青春、爱情、梦想,都悄然随流年逝去了,回忆中洒满了伤感的泪滴。

【角度点拨】;二、素材拓展

李商隐诗词名句简析10则

1.天意怜幽草,人间重晚晴。

【简析】语出《晚晴》。老天爱怜幽暗处的小草,人间珍重傍晚的晴天。用以比喻珍惜晚年,老有所为。

2.夕阳无限好,只是近黄昏。

【简析】语出《乐游原》。夕阳无限美好,只是可惜已接近黄昏。用以形容夕阳美丽而短暂,或因此表达惋惜之情。

3.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

【简析】语出《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。秋空上阴云连日不散,落霜较晚,所以到了深秋还留得一池凋残的荷叶,可让我听到雨打枯叶的声音。用以形容秋风冷雨中枯荷的凄美景致。;4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

【简析】语出《无题》。春蚕直到死才把丝吐尽,蜡烛烧成灰泪才流干。既可用以赞扬蚕或蜡烛奉献、执着的禀性,也可用以比喻人鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质或锲而不舍的精神。

5.相见时难别亦难,东风无力百花残。

【简析】语出《无题》。相见不容易,分别时也令人难受,暮春时节,春风柔弱无力,百花凋残。一、用以形容相见不易,别离时难舍难分,让人伤感颓丧。二、后一句用以形容春风轻柔、百花凋残的暮春景色。三、后一句用以比喻形势不好、百业凋敝的状况。

6.历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。

【简析】语出《咏史》。纵观历代圣贤治国治家,成功是由于勤俭,破败是由于奢侈。用以说明勤俭或奢侈是造成家庭乃至国家兴旺发达或破落衰败的重要原因。;7.桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

【简析】语出《韩冬郎即席为诗相送,一座尽惊。他日余方追吟“连宵侍坐徘徊久”之句,有老成之风,因成二绝寄酬,兼呈畏之员外》(其一)。桐花盛开,遍布在迢迢万里的丹山路上,