三年级信息技术上册 走进春天—“铅笔”和“刷子”工具的使用教案 鄂教版.docx

三年级信息技术上册走进春天—“铅笔”和“刷子”工具的使用教案鄂教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《走进春天—“铅笔”和“刷子”工具的使用》选自鄂教版三年级信息技术上册，是学生在学习画图软件基础操作后的延伸内容。本章节以春天为主题，让学生在学习“铅笔”和“刷子”工具的使用过程中，感受信息技术与生活的紧密联系。通过本节课的学习，学生将掌握“铅笔”和“刷子”工具的基本操作，培养他们的观察力、创造力和审美能力，同时巩固对画图软件的认识和使用。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，提高学生的实际操作技能。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并掌握“铅笔”工具的线条绘制和颜色填充功能。

-学习并灵活运用“刷子”工具的不同笔刷效果进行绘画。

-通过春天主题创作，培养学生的审美观和创造力。

举例：学生需掌握使用“铅笔”工具绘制不同粗细、颜色的线条，并能够利用“刷子”工具选择合适的笔刷进行填充，创作出春天的景象。

2.教学难点

-熟练切换“铅笔”和“刷子”工具，并调整各自属性（如笔刷大小、颜色等）。

-创作过程中，结合实际春天的特点，运用工具进行艺术表达。

举例：学生在操作过程中可能会对工具属性的调整感到困惑，需要教师指导如何快速切换工具并调整设置。同时，如何将春天的元素融入绘画中，如绘制花朵、绿叶等，是学生在创作上的难点，需引导他们观察并加以实践。

教学资源

-软件资源：计算机教室安装有画图软件，如Windows画图工具。

-硬件资源：学生每人一台计算机，配备鼠标和键盘。

-课程平台：校园网络教学平台，用于展示学生作品。

-信息化资源：电子白板，用于展示教学示例。

-教学手段：PPT演示，实时操作示范，学生分组合作。

-辅助材料：春天主题的图片或实物，用于激发学生创作灵感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对“铅笔”和“刷子”工具的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们在画图时最喜欢用哪些工具？今天我们要学习的‘铅笔’和‘刷子’工具在画图软件中能帮助我们做些什么呢？”

-展示一些使用“铅笔”和“刷子”工具创作的春天主题画作，让学生初步感受这些工具的绘画魅力。

-简短介绍“铅笔”和“刷子”工具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“铅笔”和“刷子”工具基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解“铅笔”和“刷子”工具的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解“铅笔”工具的定义，包括其绘制线条、形状的功能，以及不同笔尖的效果。

-详细介绍“刷子”工具的多样化笔刷效果，使用图表或示意图帮助学生理解不同笔刷的特点。

-通过实例演示，让学生更好地理解这两个工具在绘画中的应用和作用。

3.“铅笔”和“刷子”工具案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解“铅笔”和“刷子”工具的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的使用“铅笔”和“刷子”工具创作的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的创作过程、所用工具的技巧和创作意义。

-引导学生思考这些案例对实际绘画的帮助，以及如何运用这些工具解决绘画中的问题。

-小组讨论：让学生分组讨论如何运用“铅笔”和“刷子”工具进行创作，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个春天主题进行深入讨论，探讨如何运用“铅笔”和“刷子”工具进行创作。

-小组内讨论该主题的创作思路、可能遇到的挑战以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“铅笔”和“刷子”工具的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括创作思路、绘画技巧和作品展示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调“铅笔”和“刷子”工具的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括“铅笔”和“刷子”工具的基本操作、案例分析和小组讨论。

-强调这两个工具在绘画创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生运用本节课所学的工具创作一幅春天主题的画作，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：引导学生阅读与春天相关的绘本或书籍，如《春天的故事》、《小燕子和春天》等，从文学艺术角度感受春天的美好，为创作提供灵感。

-视觉素材：收集春天景色的照片或画作