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汇编课程设计

汇编课程设计

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汇编课程设计

一、实验目的

课程设计是计算机原理与汇编语言教学过程中的重要环节。本课程设计主要目的是使计算机专业学生深入学习计算机原理与汇编语言知识，进一步提高学生计算机原理与汇编语言综合能力和程序设计技能，锻炼运用计算机原理与汇编语言解决实际问题的能力。

二、实验要求

1．认真查阅资料，独立完成设计任务，每道题都必须上机通过。

2．独立思考，培养综合分析问题解决问题和调试程序的能力。

3．按时完成课程设计，写出课程设计报告。

三、实验内容

1.输入20~30之间的n值,用递归计算Fibonacci数,以十进制数输出.

Ⅰ、概要设计

程序要求键盘输入20~30之间的n值，首先要设计一个输入子程序用来得到输入的n值，然后设计一个递归计算Fibonacci数的子程序，最后把得到的结果调用十进制输出子程序输出。程序流程图如下：

程序开始

程序开始

屏幕输出提示信息输出程序结束输出第N个Fibonacci

屏幕输出提示信息输出

程序结束

输出第N个Fibonacci数

键盘输入

键盘输入N值

递归计算

递归计算Fibonacci数

判断递归是否大于

判断递归是否大于N

否

否

是

是

Ⅱ、具体设计

主程序

.modelsmall

.data

b1dbFibonacciis:$用于输出提示信息

ddw?存放数的低位

gdw?存放数的高位

countdb?存放输入的N值

.stack

.code

mainprocfar

movax,@data

movds,ax

calltishi输出提示信息

callshuru调用输入子程序

callhuiche回车换行

movax,1

movbx,1

movcx,0

movdx,0

callf计算Fibonacci数

callout10十进制输出计算结果

movah,4ch

int21h

mainendp

输入子程序

shuruprocnear

movah,1h；键盘输入一个字符

int21h

subal,30h

movah,0

movcl,10d

mulcl；输入十位数

movcx,ax

movah,1

int21h；输入个位数

subal,32h

addcl,al

movcount,cl；把输入的N值存入count

ret；返回主程序

shuruendp

递归计算Fibonacci数子程序

fprocnear

movd,ax

movg,dx

addax,bx低16位放在ax里

adcdx,cx高16位用带进位乘法放在dx里

movbx,d

movcx,g

deccount递归次数减一

jzexit如果递归次数为0则结束递归过程

callf如果递归次数不为0，进行递归计算

exit:

ret

fendp

十进制输出子程序

out10procnear;dx中存放高16位，ax中存放低16位

movbx,100d

divbx为了降低商的大小，先除以100，把十进制个位和十位入栈

movcx,ax

movax,dx

movdx,0

movbx,10d

divbx

pushdx

pushax

movax,cx

movdx,0

movcx,2

cun:

movdx,0

divbx继续除以10，把余数入栈

pushdx

inccx

cmpax,0

jnzcun

movah,2

qu:

popdx从高位到低位依次从栈中取出输出

adddl,30h

int21h

loopqu

movdl,20h

int21h

ret

out10endp

Ⅲ、运行结果

2.求100以内的素数，要使用到子程序，完成这些素数的输出显示和个数统计以与求和计算，均以十进制形式输出。

Ⅰ、概要设计

Dl存放要判断的素数，如果bl能够整除dl说明dl中不是素数，dl加一继续循环，如果bl不能整除dl，则调用十进制输出子程序输出dl，并把count加一，sum加上dl.判