小学二年级上册体育教案课程.docx

时间 第一周 第一节 课时 一课时

教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

开

一、唱歌：

教

室

1、教师语言

学生坐在教

1

10

小

始

二、师生

问

要清晰。

室里按自己

部

好：

2、讲解课堂

的座位坐好。

分

三、宣布

本

要求任务。

次课

的

内容

任务：

和

四、点名；

基

一、讲解本学

教

室

1、教室讲解

学生坐在教

1

20

小

本

期体育课的

语言要清

室里按自己

部

要求和任务

晰。

的座位坐好。

分

内容。

2、要求：

二、讲解做早

①、学生认真

操的好处。

遵守纪律。

1、能够清醒

②、养成良好

头脑，有利于

的坐立行的

学习。

正确姿态。

2、能够呼吸

③、能够自觉

新空气，有利

做到无故旷

于健康。

课，迟到，有

3、能够全面

事要请假。

锻炼身体，有

利于培养良

好的姿态。

4、能够养成

经常锻炼身

体的

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

习惯

教

室

1、教师讲解

1、学生认真

3 6 小

本

重点；了解做

游戏的方

听讲游戏

/

部

早操的好处。

法和规则。

方法和规

4

分

难点；养成良

2、教师做示

则。

好的做早操

范。

2、学生练

的习惯。

3、学生练习

习。

一、小游戏：

和游戏。

3、学生进行

（抓手指）

游戏。

规则：

1、手放平。

2、食指尖必

结

一、总结

本

教

室

教师总结本次

学生按教室

1

4

小

束

次课

的

可的情况。

的座位坐好。

部

情况。

分

二、下课。

须顶着手掌心。

须顶着手

掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

教 室

场

地设计

教

学回顾

时间

时间

教材

第一周

第二节

课时

一课时

目的

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数时强

—、课堂常组织：1

—、课堂常

组织：

1、教师语言

1、学生站成

规：

×××××

要清晰。

四列横

1、体委整队、

×××××

2、教师讲解

队。

师生问好、报

×××××

课堂要求

2、学生和教

告人数、检查

×××××

和任务。

师一同做

服装。

◎

3、教师带领

游戏。

2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”

2、做二到三节简单徒手操。

3、专项准备

活动。

同上队列

学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

一、队列队形

组织：

1、教师讲解

1、生认真听

立正、稍息、

同上队

动作和要

动作方法

集合、解散：

列四列横队。

领。

和要领。

基 重点；挺胸抬本 头。

部 难点：腿要伸

分 制直，体要正

动作要迅速。

2、教师做整正确范。

3、教师个指导。

完2、学生练示习，分组

练习。别3、学生练习

时精神饱满整齐一致。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数时强

二、游戏

组织：

1、教师将游

1、学生认真

块块集合

同上队列

戏规则。

听游戏方

规则：

四列横队。

2、教师做示

法和规

1、必须按信

范。

则。

号散开，

3、学生进行

2、学生练习

基

集合站队

游戏活动。

比赛。

本

时要迅

3、分组比

部

速。

赛。

分

2、分散和集

合队伍时

不准堆

人，拉人，冲撞他人。

一、放松；

一、放松；

二、小结；三、下课

组织：

结

束部分

1、教师总结 1、认真听讲

本次课的 情绪饱

情况。 满。

2、下课。 2、下课。

场

地

设计

教

学

回顾

时间内容

时间

内容

第二周

第一节

课型

一课时

目的

1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；

通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

—、课堂常

组织：

1、教师语言要