小学二年级跳绳优秀教案.docx

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学科:体育

容:双脚依次跳绳教师:东云

北方交通大学附属小学

2015年11月

双脚依次跳绳教案

一、指导思想

本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。

二、教学容、

《跳绳》版本：选自人教版《体育与健康》水平一 年级：二年级三、教学背景分析

1、教学容分析

跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。

2、学情分析

教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的

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主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，容包括：跳绳和利用跳绳进行各种游戏。在学习过程中教法采用了示、启发、点拨等方法，了解跳绳的基本技术。通过对跳绳的学习，培养学生的实际身体素质，同时，培养学生良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。

四、单元共三个课次

课次 教学目标

1、初步学习跳绳的动作方法，使75%的学生

通过练习基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。

1

2、发展学生腿部力量和身体上下肢协调性。

3、培养学生勤于思考的好习惯，发展学生的观察与模仿能力，共同进步的学习乐趣。

进一步学习跳绳的动作方法，使80%的学

生基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。

通过练习和游戏，发展学生的腿部力量、

2 灵敏和协调等基本身体素质。

在学练中，培养学生的观察、交流的能力，感悟合作学习的乐趣，增强团队精神，树立规则意识

1、改进、提高跳绳的动作方法，使90%的学

3

教学重难点

教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳。

教学难点：前脚掌轻

着地，上下肢协调配合。

教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳、两脚依次跳过。

教学难点：前脚掌轻

着地，上下肢协调配合、连续跳绳。

教学重点：以肘关节为

生熟练掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 轴，手腕放松摇绳、两脚依

2

2、发展学生身体上下肢协调性和身体控制能

次跳过。

力。

教学难点：前脚掌轻着

3、在学习中培养竞争意识，鼓励学生大胆展

地，上下肢协调配合、连续

示自己，树立自信心和自豪感。

跳绳。

二年级跳绳教案

教材跳绳：双脚依次跳绳容游戏：跳绳掷远比赛1.初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使

教材

跳绳：双脚依次跳绳

容

游戏：跳绳掷远比赛

1.初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使 75%的学生能够独立完成双脚依

次跳绳动作。

教

学目

标

2.通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体

的能力。

3.培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质。

教学重点：以肘关节为轴，手腕放

松摇绳、两脚依次跳过。

教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调

配合、连续跳绳。

课

的

教学容

教与学的活动

组织与要求

结

构

一、课堂常规 1、沟通师生 组织：

关系 上课前排成四队

（一）体委整队，报告人 2、在老师的数 提醒下，学生自

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

（二）师生问好

开

（三）检查服装，安排见

始

主的做练习。 由教师统一指挥。

要求：

3、师生同 a、热情洋溢，思维活跃。

准备部

分

8-10

基

习生活动

(四)宣布本课容：双脚依次跳绳

队形队列练习：

三面转发原地踏步绳操练习：

1头部2体转3体侧4腹

背5转肩6弓步压腿7侧压腿8踝腕关节

练。

1、教师讲解示，让学生回忆

跳绳动作及握

b、主题明确，遵守游戏规

则。

1、积极回忆，自由展示和快乐体验，观察仔细，表

述正确，思维活跃，积极观

本 1、提醒同学正确握绳、 绳、量绳和停绳 察。

的方法。

部 量绳和停绳的方法。

分

....

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2、教师讲解游戏规则，请同学

示，组讨论。

3、教师巡回

指导，积极参与

2、积极参与游戏，动作优美,体会双脚依次跳的动作方法。

双脚依次十字跳游戏图:

2、组织”两脚依次十字 2

跳”游戏，引导学生徒手练习 其中指导学生巩 3 1 4

25 双脚依次跳短绳的腿部动作

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