[初中+语文]《敬业与乐业》+九年级语文上学期+（统编版）.pptxVIP

敬业与乐业

议论性文章

就是指以议论为主要表达方式，围绕一个话题阐发自己看法的文章，它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时所说的议论文，包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词等各种类型的文章。

毛泽东《纪念白求恩》

梁启超《最苦与最乐》

罗素《我为什么而活着》

丁肇中《应有格物致知精神》

学过的议论性文章：

文体介绍——议论文

1.表达方式：

2.三要素：

（1）论点：

（2）论据：

（3）论证：

议论

论点、论据、论证。

作者的见解和主张。

①一个中心论点。

②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。

提出论点的理由和根据。

①事实论据：

②道理论据：

用论据证明论点的过程和方法。

具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。

名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。

常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。

①举例论证：

②道理论证：

③比喻论证：

④对比论证：

3.结构：（三部分）

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

提出论点——分析论点——得出结论

典型事例

经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。

用比喻句来证明论点

正反相互对立的事物比较

论证方法及其作用答题规范：

（1）举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）具体有力地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而增强了文章的说服力。

（2）道理论证：使用了道理论证的论证方法，有力地论证了……的观点，从而增强文章的权威性和说服力。

通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）。

（3）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出论证了……的观点，让人印象深刻。

（4）比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，从而使文章浅显易懂，易于理解和接受。

梁启超，字卓如，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

少年中国说

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

梁启超共有9个子女：诗词研究专家梁思顺、我国著名建筑学家梁思成、著名考古学家梁思永、梁思忠、著名图书馆学家梁思庄、著名经济学家梁思达、梁思懿、梁思宁、著名火箭控制系统专家梁思礼。

多音字

恶

恶劣（）

恶心（）

è

ě

厌恶（）

wù

咽

咽气（）

咽喉（）

yàn

yān

呜咽（）

yè

形似字

shè（）免

姓hǎo（）

ɡuō（）噪

ɡěnɡ（）正

赦

郝

聒

耿

显hè（）

赫

chǐ（）辱

耻

整体感知。

1.快速阅读文章，区分观点与材料。

（1）本文的论题是什么？

（2）在演讲中，作者提出了什么中心论点，又是从哪些方面进行阐释和论证的？

敬业与乐业

但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

有业之

必要

要敬业

要乐业

中心论点

分

论点

2.梳理文章结构，理解论证思路。

敬业与乐业

提出问题

分析问题

解决问题

（1）

（2—8）

（9）

揭示中心论点—我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门

论述有业之必要、要敬业、要乐业

总结全文——人类合理的生活就该敬业、乐业

总

分

总

合作探究

阅读1-5自然段，思考作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？这几个问题的关系怎样？

作者论述“有业之必要”时运用的三个主要论据是什么？

作者自己讲的道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……(正反对比论证、比喻论证)

无业的害处

有业的重要

有业之必要

引用孔子的话，举两种人的事例

（第2、3段，反面举例）

举百丈禅师的故事

（第4段，从正面举例）

推进论证/转换话题

细读6，7两段，完成以下任务：

三、巧用关联词及设问句，理清作者思路：

3.从6、7段中找出关联词、设问句，试着理清作者的论证思路。

先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。

接着，提出“业有什么可敬，为什么该敬”的疑问，从“人”和“事”两方面予以回答，从“人”的方面来看，人类生存的需要和个体生活的意义，决定人要做事。从“事”的方面，用当大总统和拉黄包车的例子，强调凡职业没有不是神圣的，所以凡职业