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说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计11导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6导入（Leadin）：1.Singasongandplayaguessinggame.2.WatchavideoaboutLinShuhao.设计意图：通过唱歌调动课堂气氛，用猜一猜的游戏展示时间，引导学生如何询问和表达时间，看一小段篮球明星的视频来巩固时间表达。1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6呈现：Preparation1.Descriptionsoftimes（时间表达）2.Presenttheexpressionsofdailyroutines(日常作息的表达方式）设计意图：学生通过合作练习，掌握如何询问和表达时间。设计意图：通过描述自己的早晨作息安排，使学生掌握本节课重点知识点。PresentationtimesPresentationWordsandphrasesbrushteethgetupgetdressedPresentationWhattimedoyouusuallygetup？StructureWhattimedoeshe/shegetup?1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6练习（Practice）：1.Listeningpractice（听力训练）listenthetapeandtheanswerthequestionsinbook2.Speakingpractice(对话练习)makedialoguesthroughpairwork3.Interview(采访）：yourpartner’sweekendFirstworkingroupsof4,thenmakeareport设计意图：学生通过各种形式的练习，在交际的过程中进一步掌握询问和表达时间及作息安排的词汇和句型结构。1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6Sumup（总结）根据中文提示完成句子：1.你通常什么时候洗澡？__________doyouusually_____ashower?2.他通常什么时候去上学？____________heusually_______________?3.她下午5点回家。She_________________5:00intheafternoon.4.我父母通常8点钟去工作。Myparentsusually_________work____8o’clock.5.我的小黑狗每天晚上9点睡觉。Mylittleblackdog______________at9everynight.WhattimetakeWhendoesgotoschoolgoeshomeatgotoatgoestobed1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6HomeworkMakeatimescheduleofyourfamily(写一写家人的作息习惯）Writelikethis:Myfathergetsupat….Heeatsbreakfastat….Hegoestoworkat…设计意图：学生在组内谈论自己家人一天的时间安排，进一步熟练时间的表达方法，掌握与日常作息相关的词汇短语和句型，实现谈论时间和日常作息的语言功能,并且互相学习取长补短。1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6BlackboardDesignUnit4Whattimedoyougotoschool?NewWords:time,usually,showerExpressions:getup,takeashowerStructure:-Whattimedoyouusually…？?-I
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