江苏省泗洪县八年级生物下册 第8单元 健康地生活 第25章 第3节《远离烟酒 拒绝毒品》教案 （新版）苏科版.docx

江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第3节《远离烟酒拒绝毒品》教案（新版）苏科版

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课程基本信息

1.课程名称：远离烟酒拒绝毒品

2.教学年级和班级：江苏省泗洪县八年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，使学生能够理解烟酒和毒品的危害，提高自我控制能力，拒绝烟酒和毒品，培养健康的生活方式和行为习惯，从而提升学生的健康素养和生活质量。

学情分析

本节课的授课对象为江苏省泗洪县八年级的学生。这个年龄段的学生正处于青春发育期，生理和心理都在发生变化，对烟酒和毒品的影响更为敏感。他们在知识方面，已经学习了人体生理、健康等方面的知识，具备一定的科学素养。但在实际生活中，部分学生可能存在不良的生活习惯，如吸烟、饮酒等，这些行为习惯可能会影响他们对课程内容的理解和接受。

从能力方面来看，学生们具备一定的思考和分析问题的能力，能够理解烟酒和毒品的危害。但部分学生在抵制诱惑方面较为薄弱，需要通过本节课的学习，提高他们的自我控制能力。

在素质方面，学生们普遍重视自己的身体健康，但对烟酒和毒品的危害认识不足。通过本节课的学习，有助于提高他们的健康素养，培养良好的生活方式和行为习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解烟酒和毒品的危害，提高他们的认识。

（2）小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对烟酒和毒品的看法，培养学生的合作和表达能力。

（3）互动问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，提高他们的应变能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等资料，直观展示烟酒和毒品的危害，增强学生的感知。

（2）网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生课后复习和自我检测。

（3）实体模型：展示毒品样本，让学生近距离了解毒品的形态，提高他们的识别能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“远离烟酒拒绝毒品”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解烟酒和毒品的危害知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“远离烟酒拒绝毒品”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“远离烟酒拒绝毒品”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解烟酒和毒品的危害知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握拒绝毒品的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验拒绝毒品的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解烟酒和毒品的危害知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握拒绝毒品的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解烟酒和毒品的危害知识点，掌握拒绝毒品的方法。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“远离烟酒拒绝毒品”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“远离烟酒拒绝毒品”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈

学生学习效果

1.知识理解：学生们对烟酒和毒品的危害有了更深入的理解。他们能够明确烟酒和毒品对身体和心理的负面影响，知道如何保护自己免受其伤害。

2.技能掌握：学生们掌握了拒绝烟酒和毒品的方法和技巧。他们学会了如何拒绝