小学公开课制度.docx

XX小学公开课制度

实行公开课制度，目的是为进一步密切教学交流，促进教师教学水平和教学技巧的不断提升，深化教学改革，保障并提高教学质量。为了使公开课起到典型示范和带头作用，确实通过公开课使广大教师开阔视野，拓宽教学思路，达到教学相长的目的，特制定如下制度：一、各组在开学初，应对本组本学期的公开课有一个具体计划安

排，其中包括公开课主题、内容、执教老师、执行时间和任教班级，防止前松后紧。

二、全校教师年龄在40周岁以下，每学年至少进行一次公开课。每位教师一学期至少校内听课10节，每月2节以上。教研组长听课20节以上，教务处主任听课25节以上。

三、公开课可以在不同范围（组、校）内进行、事先必须作好充分准备(包括执教老师、组内和学校)在公开课前一周由组或教导处公布，听课教师事先作好准备和安排。

四、为使公开课能有更多的老师参与，将公开课安排在与同学科教师上课时间冲突较小的时间内（2013学年，语文组周三下午第二节，数学组周二下午第二节，个别老师时间冲突临时换课）。

五、听课教师，在听课时必须做好听课记录，课后参加评课活动，认真倾听其他教师的评议，同时发表自己的看法，并填写好有关表格。听课后没有参与评课，不计听课节数。

六、观课教师要遵守课堂观课纪律，将手机铃声设为振动，不迟到、不早退,不做与观课无关之事(如:交谈，接听手机)，不得影响学生听课。

七、公开课教师上课后须上交一份教案和课件，教研组长收集好，在学期末时统一上交。根据公开课质量和教案设计，教导处每学期评选优秀公开课教案若干篇，汇编成册供全校教师教学上参考，对优秀执教老师给予奖励，以兹鼓励。

八、公开课与校本培训相挂钩，不按要求上公开课，或不按要求完成听课，将不能获得相应的校本培训学分。

九、学校鼓励教师多进行教学经验交流与教学展示，认真上好公开课

将给予适当奖励。