2024-2025学年新教材高中化学 第3章 水溶液中的离子反应与平衡 第2节 第1课时 水的电离 溶液的酸碱性与pH教案 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中化学第3章水溶液中的离子反应与平衡第2节第1课时水的电离溶液的酸碱性与pH教案新人教版选择性必修第一册

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教学内容

本节课选自2024-2025学年新教材高中化学第3章《水溶液中的离子反应与平衡》第2节第1课时，主题为“水的电离溶液的酸碱性与pH”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.水的电离现象及其影响因素，包括电解质的强弱对水电离程度的影响；

2.溶液的酸碱性判断，介绍pH值的概念及其计算方法；

3.实验探究：测定不同溶液的pH值，分析酸碱性对水电离程度的影响。通过本节课的学习，使学生掌握水的电离、溶液酸碱性与pH值之间的关系，为后续学习离子反应与平衡打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究：通过实验探究不同溶液的pH值，培养学生观察、分析、解决问题的能力；

2.实践与创新：设计并完成实验，培养学生动手操作能力，激发创新思维；

3.概念建构：理解水的电离、溶液酸碱性与pH值之间的关系，形成系统的化学知识体系；

4.科学思维：运用化学知识解释生活现象，培养学生逻辑思维和批判性思维；

5.社会责任：了解酸碱性对环境及生物体的影响，提高学生的环保意识和责任感。通过本节课的学习，使学生将化学知识与实际应用相结合，提升核心素养。

重点难点及解决办法

重点：水的电离现象及其影响因素；溶液酸碱性判断与pH值计算。

难点：理解电解质强弱对水电离程度的影响；实验操作中pH值的准确测定。

解决办法：

1.采用多媒体动画或实物模型，直观展示水的电离过程，帮助学生理解电解质强弱对水电离程度的影响。

2.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中掌握溶液酸碱性判断与pH值计算方法。

3.在实验环节，教师现场指导，强调操作注意事项，确保学生能够准确测定不同溶液的pH值。

4.设计具有梯度的问题，引导学生由浅入深地思考，逐步突破难点。

5.针对实验结果，组织学生进行数据分析，培养解决问题的能力，巩固重点知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有新人教版选择性必修第一册教材，以便查阅第3章相关内容。

2.辅助材料：准备与水的电离、溶液酸碱性与pH值相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学。

3.实验器材：准备pH试纸、电子pH计、各种酸碱盐溶液等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、小组讨论区，便于学生进行实验和合作学习。同时，提前调试多媒体设备，确保教学过程中能够顺畅使用。

教学过程设计

总时长：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示生活中常见的酸碱性物质图片，如柠檬、肥皂水等，引发学生思考这些物质的酸碱性特点。

-提出问题：为什么这些物质会有酸碱性？它们对我们的生活有什么影响？

2.讲授新课（15分钟）

-介绍水的电离现象及其影响因素，阐述电解质强弱对水电离程度的影响。

-讲解溶液酸碱性判断方法，引入pH值概念，演示pH值的计算方法。

-结合多媒体资源，展示水的电离过程动画，帮助学生形象理解。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：学生分组讨论酸碱性物质在日常生活中的应用，探讨酸碱性对生物体和环境的影响。

-课堂提问：教师针对新课内容提问，检查学生对水的电离、溶液酸碱性与pH值知识的掌握情况。

-解答疑惑：针对学生的疑问，教师给予解答，并引导学生运用所学知识解释生活现象。

4.巩固练习（5分钟）

-设计具有梯度的问题，让学生练习判断不同溶液的酸碱性，计算pH值。

-学生相互检查，讨论解题过程，提高解题能力。

5.实验探究（5分钟）

-学生分组进行实验，测定不同溶液的pH值，观察酸碱性对水电离程度的影响。

-教师现场指导，强调实验注意事项，确保实验安全、准确。

6.课堂小结（2分钟）

-教师简要总结本节课所学内容，强调重点知识。

-学生分享学习收获，提高自我总结能力。

7.课后作业（2分钟）

-布置与新课内容相关的作业，巩固所学知识。

-引导学生运用所学知识，解决实际问题。

8.核心素养能力拓展（5分钟）

-设计拓展任务，如研究酸雨对环境的影响，培养学生科学探究和社会责任感。

-组织学生分享拓展学习成果，提升学生的表达和交流能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《化学与社会》相关章节，了解水的电离、溶液酸碱性与人类生活、环境的关系。

-视频资料：寻找有关水的电离、溶液酸碱性及pH值测定的科普视频，帮助学生更直观地理解相关知识。

-实验拓展：引导学生在家中或实验室进行更多关于酸碱性物质对水电离程度影响的实验，培养实践操作能力。

2.拓展建议