- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
周敦颐
鹿寨县初级实验中学
EDLT]
nentalMiddleSchoolOfLuzhaiCounty
学习目标
·1.能够有感情的朗读课文。
·2.能够说出托物言志手法
的运用。
·3.能够体会作者洁身自好、
不与世俗同流合污的情感。
鹿寨县初级实验中学
nentalMiddleSchoolOfLuzhai(美读
1.文言文朗读要求
①读准字音
②舒缓一些读
③注意抑扬顿挫,要有高低起伏
④读出感情
鹿塞县初级实验中学
malMiddeSeOfDohoCmg美读
爱莲说周敦颐(yi)
水陆/草木之花,可爱者/甚蕃(fán)
O
晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱牡
外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,
可远观/而不可亵(xiè)玩焉。
予谓菊,花之隐逸(yi)者也;牡丹,
花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫
之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣。
鹿塞县初级实验中学
Ol
ailtuedi美读
2.疏通文意
·水上和陆地上草本木本的花中,可以喜爱的有很多。
晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来,世上的人
们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来,
却不受淤泥的沾染;它经过清水的洗涤后,却不显得
妖媚。它的茎中间是贯通的,外形是笔直的,不生枝
蔓,不长枝节。香气传播得越远越清幽,它笔直洁净
地立在那里,(人们)可以远远地观赏它们,却不可
靠近去随意玩弄。
我认为,菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富
贵的花;莲花,是花中的君子。唉!(感叹词,在此作
助词,以加重语气。)对于菊花的喜爱,在陶渊明之
后就很少听说了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有
什么人?对于牡丹的喜爱,人该是很多了。
鹿寨县初级实验中学
ExperimentalMiddleSchoolOfLuzhaiCounty赏读
1.课文写了几种花?
·三种,菊花、牡丹、莲花
2.作者为什么最喜欢莲花(用课
文原文回答)?
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外
直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,
可远观而不可亵玩焉。
3.这几句话是从哪几个方面写莲花?
分别表现莲花什么样的性格特点?
鹿寨县初级实验中学
ExperimentalMiddleSchoolOfLuzhaiCounty赏读
句子方面性格特点
不与世俗同流合
出淤泥而不染,生长环境污,高清,质朴
濯清涟而不妖
豁达正直,
中通外直,形态行为端正
不蔓不枝
志清行廉,
香远益清香气美名传扬
亭亭净植,可远仪态庄重,
观而不可亵玩焉风度令人敬重
鹿寨县初级实验中学
您可能关注的文档
- 第5课 中古时期的非洲和美洲 课件中职世界历史高教版基础模块.pdf
- 第6课 欧洲的思想解放运动 课件中职世界历史高教版基础模块.pdf
- 第6课《阿西莫夫短文两篇》习题课件 统编版语文八年级下册.pdf
- 第8课《土地的誓言》 统编版语文七年级下册.pdf
- 第9课 改变世界的工业革命 课件中职世界历史高教版基础模块.pdf
- 第9课《桃花源记》导学导练课件 统编版语文八年级下册.pdf
- 第10课《再塑生命的人》 统编版语文七年级上册.pdf
- 第10课《再塑生命的人》 统编版语文七年级上册一.pdf
- 第11课《核舟记》导学导练 统编版语文八年级下册.pdf
- 第11课近代职业教育的兴起和发展 课件中职世界历史高教版基础模块.pdf
文档评论(0)