8 水中的微小生物（课件）-2024-2025学年科学五年级上册人教鄂教版.pptxVIP

水中的微小生物8

新知导入水，是生命之源。池塘里的水清澈明亮能直接饮用吗？不能直接饮用，因为里面含有很多微生物、矿物质以及会对身体有害的物质。

新知导入池塘里许多肉眼看不到的东西，需要借助什么工具才能看到？显微镜自从发明了显微镜，人类开始逐渐揭开微观世界的秘密。在我们肉眼看不到的微观世界里，还有很多微小的生物。让我们一起观察显微镜下的生物世界吧。

观察水中的微小生物观察自然水域（如池塘）里的水科学实践实验材料一杯自然水域（或池塘）里的水放大镜

科学实践肉眼观察水看起来有点浑浊，有杂质；水中有一些水草；水中有很小的虫子在动；水中有一些泡沫

科学实践借助放大镜观察水中的小虫子和水草看得更清晰

科学实践在显微镜下观察池塘里的水显微镜是主要用于放大微小物体为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜。

科学实践实验室一般用的是光学显微镜。光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。

科学实践1.了解普通光学显微镜的主要结构，学习使用显微镜。目镜（用眼睛观察的镜头）粗准焦螺旋（转动时，可以大幅度升降镜筒。通常在使用低倍镜时，先用粗准焦螺旋迅速找到物像）细准焦螺旋（转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。多在运用高倍镜时使用）物镜（接近物体的镜头）载物台（放置标本）反光镜（可以使光线经过通光孔反射到玻片标本上，使观察视野明亮、清晰）

科学实践正确使用显微镜的方法和步骤：安放对光调焦观察上片

科学实践具体步骤如下：一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台2～3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。从目镜往下看，调整粗准焦螺旋，看到物像后，再调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，最后调整光线使尽可能地看清标本。慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反（如观察目标在视野左侧时，则载玻片要向左移）。

科学实践显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数。如目镜为“10×”，物镜为“16×”，则放大倍数为160倍。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数（放大倍数越大，则视野会越小）

科学实践2.制作水滴装片，并将其放在显微镜下观察。实验材料显微镜

科学实践实验步骤1如果观察到微生物运动迅速，不方便仔细观察，可以在制作玻片时，先在载玻片上放少量脱脂棉纤维后再滴水。

科学实践从盛有池塘水的烧杯里用滴管在靠近水面处取水（如图1）。滴一滴水在载玻片中央（如图2）。用镊子夹取盖玻片，盖在水滴上（如图3）。注意放盖玻片时，倾斜着先放一端，再慢慢放下另一端，不要有气泡。用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水，目的是限制微生物的活动，便于观察。

科学实践实验步骤2将制作的水滴装片固定在显微镜上，将水滴中央对准通光孔，按照显微镜的使用步骤，调节好显微镜的反光镜和物镜的位置，观察水样并记录。

科学实践由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。

科学实践观察要求找：正确使用显微镜，找到水中的微小生物。画：选择观察到的微小生物画在活动手册上。动：微生物是会运动的，在观察时注意移动装片寻找到它。换：如一个装片中找不到微小生物就换一片试试。

科学实践实验记录草履虫草履虫的身体前端较钝，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋

科学实践实验记录水蚤体小，呈卵圆形，左右侧扁。体外有2片壳瓣，后端延伸而成长的尖刺（壳刺），头部伸出壳外，吻较尖水蚤

科学实践实验记录变形虫身体能变形，细胞表面的任何地方都能突起（伪足）变形虫

科学实践实验记录鼓藻细胞对称地分为两半,成为在中央连接的两个“半细胞”鼓藻

科学实践实验记录通常呈乳白、淡黄或棕红色，虫体一般呈线柱状或圆柱状，不分节，左右对称线虫

科学实践水中除表中介绍的几种微小生物外，还有轮虫、钓钟虫、硅藻等。我们在显微镜下看到的一切难以用肉眼观察的微小生物，统称为微生物。

拓展与应用列文虎克与显微镜安东尼.列文虎克（1632—1723），荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。他磨制的透镜远远超过同时期的其他人。他磨制的一个简单的单片透镜，其放大倍数竟达到了270倍。

拓展与应用开始，列文虎克用显微镜观察干草浸剂，他惊奇地发现一些从未见过的“小虫子”在不停地蠕动。他把这些“小虫子”叫作“微动物”，这就是首次被人类发现的微生物。1