广东省廉江市实验学校高中政治 3.1 消费及其类型教案（必修1）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治3.1消费及其类型教案（必修1）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于广东省廉江市实验学校高中政治必修1教材第三章第一节“消费及其类型”。本节课主要内容包括：

1.消费的定义和作用：让学生了解消费的概念、消费在社会经济发展中的作用以及消费与生产的关系。

2.消费类型的划分：根据消费的目的和对象，引导学生分析并理解生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费三种类型。

3.消费类型的特点和影响：分析不同消费类型的特点，探讨各种消费类型的影响因素，如个人收入、物价水平等。

4.消费观念的培养：通过案例分析、小组讨论等方式，教育学生树立正确的消费观念，倡导理性消费、绿色消费和勤俭节约。

5.消费政策及其作用：介绍我国现行的消费政策，让学生了解政府对消费的调控措施，以及这些政策对经济和社会发展的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：政治认同、公共参与、法治意识、经济学素养和批判性思维。

1.政治认同：通过分析我国消费政策的目的和作用，使学生认同我国政府的消费调控措施，增强国家意识和责任感。

2.公共参与：培养学生参与公共事务的兴趣和意识，提高学生在家庭、学校和社会中理性消费、绿色消费的能力。

3.法治意识：引导学生了解消费法律法规，培养学生依法维护自身合法权益的意识和能力。

4.经济学素养：帮助学生掌握消费的基本概念、类型和影响因素，提高学生分析经济现象的能力。

5.批判性思维：培养学生对错误消费观念的批判意识，教育学生学会理性判断和选择，形成正确的消费观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.消费的定义和作用：理解消费在社会经济发展中的地位和作用，以及与生产的关系。

2.消费类型的划分：掌握生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费三种类型及其特点。

3.消费政策及其作用：了解我国现行的消费政策，理解政府对消费的调控措施及其对经济和社会发展的影响。

难点：

1.消费的作用及其与生产的关系：理解消费在社会经济发展中不可替代的作用，以及消费与生产之间的互动关系。

2.消费类型的划分及特点：区分和掌握不同消费类型的特点，以及它们在个人和社会中的应用。

3.消费政策的制定和实施：理解政府如何制定和实施消费政策，以实现经济和社会的稳定发展。

解决办法：

1.通过引入实例和案例，让学生直观地理解消费的作用和与生产的关系。

2.利用图表和思维导图，帮助学生清晰地掌握不同消费类型的划分和特点。

3.开展小组讨论和角色扮演，让学生深入了解消费政策的制定和实施过程，提高学生的参与和理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合本节课的核心素养目标，采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与，提高学生的政治认同、公共参与、法治意识、经济学素养和批判性思维能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，探讨不同消费类型的特点和影响因素；开展角色扮演活动，让学生模拟政府制定和实施消费政策的场景；进行案例研究，分析现实生活中的消费现象，引导学生树立正确的消费观念。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、视频材料和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握消费及其类型的知识。同时，通过在线平台进行预习和复习，方便学生自主学习，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一些生活中的消费场景，如购物、餐饮、旅游等，引导学生思考：什么是消费？消费在社会经济发展中有什么作用？学生回答问题后，教师总结并引出本节课的主题：消费及其类型。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解消费的定义、作用以及消费与生产的关系。在此过程中，教师引导学生思考不同消费类型的划分及其特点，如生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。同时，教师通过案例分析，让学生了解消费政策的目的和作用，以及政府如何制定和实施消费政策。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，探讨不同消费类型的特点和影响因素。学生通过讨论，加深对消费类型的理解，并能够分析现实生活中的消费现象。讨论结束后，每个小组选代表进行汇报，其他小组成员进行评价和补充。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置针对本节课内容的练习题，让学生在课堂上完成。练习题包括选择题、简答题和案例分析题，旨在巩固学生对新知识的理解和掌握。教师在练习过程中提供个别辅导，帮助学生解决问题。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调