1.1.3 反应焓变的计算2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计 鲁科版（2019）双选.docx

1.1.3反应焓变的计算2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计鲁科版（2019）双选

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是反应焓变的计算。教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了化学反应的基本概念，高一年级又已经学习了能量守恒定律和热力学第一定律，对这些知识有一定的掌握。在此基础上，本节课将引导学生学习反应焓变的计算，进一步深入理解化学反应中的能量变化。

具体的教学内容包括：

1.反应焓变的定义和意义：学生将通过实例了解反应焓变的含义，以及反应焓变在化学反应中的应用。

2.反应焓变的计算方法：学生将学习利用热化学方程式和反应物、生成物的标准生成焓来计算反应焓变。

3.反应焓变与反应自发进行的关系：学生将掌握吉布斯自由能变与反应自发进行的关系，并能够运用吉布斯自由能公式进行简单计算。

4.反应焓变在实际应用中的例子：学生将通过实际例子，了解反应焓变在工业生产、环境保护等方面的应用。

本节课的教学内容与学生的已有知识紧密联系，学生在学习过程中能够将已有知识与新知识相结合，形成更加系统化的知识体系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过学习反应焓变的计算，学生将培养实验操作、数据处理、问题解决等科学探究能力，提高创新意识。同时，学生能够理解反应焓变在实际应用中的意义，认识到化学知识在工业生产、环境保护等方面的重要性，形成科学态度，增强社会责任感。通过本节课的学习，学生将更好地运用已有知识，提升学科核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生在之前的学习中，已经掌握了化学反应的基本概念、能量守恒定律和热力学第一定律等基础知识。他们对于化学反应中的能量变化有一定的了解，能够从宏观和微观两个层面分析化学反应。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的兴趣主要集中在实验操作和观察化学反应方面。在学习能力方面，大部分学生具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，个别学生偏好直观演示和实验操作，而部分学生更注重理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在反应焓变的计算学习中，学生可能面临以下困难和挑战：

（1）理解反应焓变的定义和意义：学生可能对化学反应中的能量变化难以形成直观的认识，难以理解反应焓变在化学反应中的应用。

（2）掌握反应焓变的计算方法：学生可能对利用热化学方程式和标准生成焓进行计算的方法感到困惑，不易熟练运用。

（3）运用反应焓变分析实际问题：学生可能难以将反应焓变知识运用到实际问题中，如工业生产、环境保护等方面。

（4）学习态度和动力：部分学生可能对反应焓变的学习缺乏兴趣，导致学习动力不足，影响学习效果。

针对以上分析，教师应充分了解学生的学习基础，关注学生的兴趣和需求，采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计鲁科版（2019）》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理与反应焓变相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和解释，增强学生的理解。

3.实验器材：准备标准生成焓的实验器材，如烧杯、温度计、热量计等，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生在实验环节能够顺利进行实验操作，加深对反应焓变的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便学生在课堂中能够进行小组讨论和实验操作，促进学生的积极参与和合作学习。

五、教学过程

课前准备：

确保每位学生都有《2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计鲁科版（2019）》的教材，收集并整理与反应焓变相关的图片、图表、视频等多媒体资源，准备标准生成焓的实验器材，并将教室布置成分组讨论区和实验操作区。

教学环节一：导入（5分钟）

1.通过一个简单的化学反应实例，如燃烧反应，引导学生回顾化学反应中的能量变化。

2.提问学生：你们认为化学反应中的能量变化是如何发生的？能量是从哪里来的？到哪里去了？

教学环节二：反应焓变的定义和意义（15分钟）

1.介绍反应焓变的定义：反应焓变是指在恒压条件下，化学反应发生时系统内能的变化。

2.解释反应焓变的意义：反应焓变可以帮助我们判断化学反应是否自发进行，以及在什么条件下反应更有可能发生。

3.通过实际例子，让学生了解反应焓变在工业生产、环境保护等方面的应用。

教学环节三：反应焓变的计算方法（20分钟）

1.讲解利用热化学方程式和标准生成焓进行反应焓变计算