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一物多玩纸盘的教案
设计意图
玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不但价格昂贵得幼儿园无法经受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢？我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏料子采用。在游戏中深受幼儿爱好，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力，试验多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。
活动目的
1、培养对玩自制运动器械的兴趣和试验精神。
2、学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3、培养友好合作的优良品质。
活动准备
1、自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2、活动前检查场合上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程
一、开始部分
1、师：我们手里都拿着什么？（纸盘）这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们磨练身体的好伙伴。
2、师：我们用纸盘来磨练身体。
幼儿跟随老师做纸盘操。
二、基本部分
1、个人玩纸盘。
（1）你们能想出玩纸盘的各种方法吗？比比看谁的方法最多，本领最大。
（2）分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点引导幼儿双脚立定跳过纸盘。
（3）请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并率领全体幼儿练习。
2、合作玩纸盘。
（1）两人合作可以怎么玩纸盘？
（2）多人合作玩纸盘，重点引导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3、游戏：夺红旗竞赛。
（1）小伙伴，下面我们要进行夺红旗竞赛，你们想参加吗？
（2）老师讲解竞赛方法和规定。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才略跳，第一个幼儿回到队列最终站好；依次进行，哪队最终一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
（3）竞赛进行3～4次。
三、结束部分
1、小结讲评，称赞乐观动脑，有试验精神，参加活动的幼儿。
2、下次我们还要玩投飞盘的竞赛，看谁投的最远。
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