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重庆市涪陵第十六中学校“十二.五”发展规划

一、学校发展背景及现状分析

涪陵十六中创建于1999年8月，学校占地近50亩，校舍面积25000

平方米，功能齐备、环境优美，现有教职工118人，35个教学班，学生

2332人，其中住校生1600人。

（一）成果与荣耀

“十一.五”期间，学校完成了第一轮创业发展，办学质量取得了辉

煌的成就。

1.办学规模逐渐扩大。学校从22个班，1466名学生，增加至35个

班，2332名学生。

2.办学条件逐渐改善。2009年8月从涪陵区望州路33号只有10亩

地且校舍陈旧的校址整体搬迁到现址，办学条件得到极大改善。

3.师资队伍日趋成熟。学校通过科研育师促进了教师成长，118名位

教职工中市区级骨干教师、学科带头人32人，中高级职称76人，10名

老师获市级及以上说课赛课活动奖励。

4.素质教育大力推进。学校坚持德育为首位，教学为中心，通过开展

丰富多彩，卓有成效的教育教学活动，全面实施素质教育。中考质量节节

攀升，学生素质得以拓展。

5.学校文化初见端倪。在继承和发展的基础上，学校全新界定了办学

理念系统，形成了“人人主体，个个成功”的核心理念和“常规+创新+

坚定成功”的管理理念，制定了“362”工作思路，“知行一体，气养六

合”的学校精神，“品求上善，学无止境”的校训，“平等和谐，开拓创新”

的政风，“长风破浪，敢立潮头”的校风，“春风化雨，长善救失”的教风、

“囊萤映雪，水滴石穿”的学风。

6.学校声誉与日俱增。学校先后被评为重庆市平安单位、重庆市先进

实验校、重庆市巾帼示范岗、重庆市职工书屋、涪陵区最佳文明单位、涪

陵区办学水平优秀学校、涪陵区依法治校示范学校、涪陵区信息技术示范

学校、涪陵区五四红旗团委、涪陵区绿色学校、涪陵区模范职工之家等市

区级奖励100余项，连年获得涪陵区初中教育质量一等奖，学校以办学方

向正、观念新、教风正、学风浓、校风好、质量高，昂首迈入了涪陵初中

教育的前列，得到了学生的喜爱，家长的认同，社会各界的广泛赞誉。

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（二）问题与方向

对照上一个五年规划，我们在学校管理的科学化和精细化、学校的可

持续发展和、教师的专业化成长、学生全面素质的拓展、以及学校办学特

色等方面还需进一步凸显。具体的说，主要存在以下问题：

1.德育工作方面：德育工作的有效载体还不够明确。班主任队伍建设

工作还有待加强和提高，行为规范教育所取得的成果还需要进一步巩固。

2.教学工作方面：如何把先进的理念转化为教育教学行为并落实在课

堂教学实践当中，进一步改善学生学习方式，提高学生学习水平，进而打

造高效课堂等方面有待探索与实践。

3.教育科研方面：教师的教科研意识还要强化，教科研习惯和能力还

需进一步培养，科研引领作用还没有充分发挥，特别是教育科研工作与课

堂教学效率的结合方面还有欠缺。

4.师资队伍建设：骨干教师的辐射作用没有得到很好的发挥，教师队

伍的梯级培养工程还不够具体，教师的专业化成长任重道远，这都需要我

们在今后的工作中不断加强。

5.学校管理方面：各部门、各岗位还需进一步牢固树立大局意识、安

全意识、责任意识、质量意识、服务意识。落实学校制度化管理，增强制

度的文化力和执行力。

6.办学条件方面：校园建设的规划不够合理，校舍及配套设施的功能

还有待完善，校园还需进一步绿化、美化，现代教育技术的研究和应用还

缺少必要的物质保障，学校尚未建成校园电视台，缺少多功能演播室。

7.校园文化建设方面：目前的学校校园文化已有雏形，但校园文化对

人的影响力还有待加强，这也是我们在这“十二.五”规划的重点。

（三）机遇与挑战

重庆市委、市政府《关于加快涪陵区经济社会发展的决定》（渝委发

〔2010〕37号），以科学发展观为指导，赋予了涪陵“418”战略部署，

打造渝东地区科技人才高地，建设科技强区，提高自主创新能力；建设教

育强区，建成区域性教育服务中心，提高教育吸引力和辐射力。涪陵十六

中作为涪陵区初中优质教育资源受到了各级领导和社会各界的厚爱和广

泛关注，已经被推到教育发展前列的风口浪尖，铁肩担道义，妙手做文章，

大力实施素质教育，再展十六中辉煌，为人民提供优质的初中教育，是我