高中历史教学：第26课 社会主义建设在探索中曲折发展.docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高一

学期

春季

课题

社会主义建设在探索中曲折发展

教科书

书名：中外历史纲要（上）

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.以时间为序，梳理20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的基本史实。

2.归纳20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路中的曲折，尝试用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题。

3.通过这一时期国家发展和建设的史实，感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌。

教学重难点

教学重难点：社会主义建设时期成功的探索和曲折

教学过程

环节一：复习导入

同学们，大家好！今天我们学习第27课《社会主义建设在探索中曲折发展》。1949年，中华人民共和国成立。1953年，中国共产党提出过渡时期总路线，“一五”计划开始实施。至1956年，我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，中国进入社会主义时期,全面建设社会主义由此展开。

环节二：《论十大关系》

1956年4月，毛泽东在《论十大关系》中说：“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”从这段材料，我们可以看到：一方面，中国的经济、政治和文化应该怎样建设和发展？这是一个全新的历史课题；另一方面，我国社会主义建设没有现成的模式可以照搬照抄，必须寻求自己的道路。

“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家”。这是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。他认为，中国应该调动一切积极的因素，从而走出一条有别于苏联、符合中国情况的社会主义建设道路。《论十大关系》的报告，是中国共产党开始探索的标志，它为中共八大的召开做了理论准备。

环节三：中共八大

概况：

1956年9月，中国共产党召开第八次全国代表大会。这是中共八大的会场。中共八大是党在全国执政后召开的第一次全国代表大会，是显示了党的团结和党的事业兴旺发达的大会。出席会议的代表1026人，代表着全国1073万党员，党员人数比党的七大时增加了8倍。应邀列席大会的，有国内各民主党派和无党派民主人士的代表，还有苏联、南斯拉夫、法国等50多个国家的共产党、工人党、劳动党和人民革命党等的代表团。

准备：

为了准备这次会议，1955年底至1956年春，毛泽东、刘少奇等中央领导人进行了大量周密而系统的调查研究。“先是1955年12月至1956年3月，刘少奇为准备起草八大的政治报告，分别与中央和国务院37个部门的负责人座谈。接着，1956年2月14日至4月24日，毛泽东分别听取国务院35个部委关于工业生产和经济工作的汇报，度过了紧张繁忙的43天。”

3、中共八大提出的主要矛盾、主要任务、评价

我们来看一下中共八大的主要内容有哪些。中共八大明确指出：国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。中共八大是中共历史上第一次以社会主义全面建设为主题的代表大会，这是我国建设社会主义道路的一次成功探索。

环节四：正确处理人民内部矛盾

1956年，国际共产主义运动出现了大的波折，国内也出现了一些群众闹事等问题。面对这些复杂的新情况，党中央和毛泽东深入思考社会主义社会的主要矛盾，提出了关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中说：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”毛泽东的这一论述告诫全党和全国人民要从社会主义事业能否取得胜利的高度来认识全党、全国团结的重要性。接着，全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了。

环节五：总路线、“大跃进”与人民公社化运动。

1958年，中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观经济规律。加上对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，1959至1961年，我国经济发生了严重困难。

环节六：国民经济的调整

1、国民经济的调整：中国共产党是一个勇于正视失误、敢于纠错的政党。为了克服困难，从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针”；1962年召开的七千人大会比较深入地总结了经验，取得了重要成果。1962年下半年至1965年，国民经济稳步增长，接近并