2025年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读：鉴赏诗歌的艺术手法.pptx

复习任务三鉴赏诗歌的艺术手法

——“技”高一筹，“巧”夺天工;;考题呈别;考题呈别;命题解读;复习任务;任务点一修辞手法

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[衔接教材]

1．下面表格总结了古代诗歌中常用的修辞手法，并分析了其效果，请结合课文体会。?;类别;类别;类别;;[关联考题]

1．指出表格中画线句所用的修辞手法，并分析其效果。;句子;句子;句子;1．借代与借喻的区别

两者都是用一种事物代另一种事物，但它们的性质却完全不同。借代的本质是“代”而不“喻”；借喻的本质是“喻”，是“喻”中有“代”。借代侧重相关性，借喻侧重相似性。借代的本体与借体之间有实在的关系，而且这种关系还是相当紧密的；借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过是根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。借喻可以转换成明喻，借代则不同。如“怒涛卷霜雪”(柳永《望海潮》)中的“霜雪”运用了借喻的手法，“自古妒蛾眉”(李白《于阗采花》)中的“蛾眉”运用了借代的手法。;2．古诗中常见的借代物

杜康——酒尺素、双鲤——书信

干戈——战争吴钩——宝刀、利剑类

汗青——史书渔樵——隐逸生活

丝竹——音乐青衫——下级官吏

柳营——军营楼兰——边境之敌

钟鼓馔玉——权贵利禄;任务点二表达方式

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一、诗歌常见的四种表达方式;概念;二、景物描写的常见角度;角度;角度;角度;三、人物描写手法(同小说)

四、诗歌的抒情手法

1．直接抒情;2.间接抒情;借助景;借助事;[衔接教材]

2．请判断下列诗句的描写角度或手法。;诗句;3．请判断下列诗句所用的描写手法。;4．请判断下列诗(词)句所用的抒情方式(若是间接抒情，则须指出具体的抒情方式)。;[关联考题]

2．(2023·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

破阵子

陆游

看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。

料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。;这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。

[思维提示](1)“看破空花尘世，放轻昨梦浮名。”词人看破尘世繁华终是一场空，放下浮名羁绊才是真轻松，从而奠定了全词“闲”的基调。这两句中词人通过议论直接抒发闲适的心情。(2)“蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。”词人穿着蜡屐、拄着筇杖，登山穿林，畅饮漫行。通过衣着装束、行为活动的细节，一个身闲心逸悠游山林的幽人雅士形象跃然纸上。这两句通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情。(3)“身闲心太平”，直抒胸臆。(4)“料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。”通过写料峭春寒和雨后初晴来烘托词人的心情。后一句是借景抒情。(5)“苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。”写题写溪上诗句的安闲和遥闻烟外菱歌的惬意，都表现了词人置身大自然中自得其乐的闲适心情。这两句在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。(6)“与君同醉醒”，直抒胸臆。;答：_____________________________________________________________

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答案：①通过议论直接抒发闲适的心情。“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”两句将繁华尘世比作“空花”，把浮名比作“昨梦”，放下心中曾经牵挂的东西，心情轻松；“身闲心太平”“与君同醉醒”则直抒胸臆。②通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情。词人穿蜡屐登山、真率饮酒、悠闲作诗、遥闻菱歌，在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。③借景抒情。“廉纤细雨初晴”通过描写细雨初晴的清新之景，寄托闲适之情。;3．(2022·新高考卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

送别

李白

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。;本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。

[思维提示]本诗的后四句表现了离愁别绪。第五、六句点明送别时间是在八月，此时正值秋季，芦花飒飒作响，烘托了离别之情，诗人寓情于景，使伤感悲愁之意更浓。第七、八句写诗人远望，友人的船已消失不见，映入眼帘的是日暮之下“空自流”的长江。以景结情，委婉含蓄。这两句以写景收束全诗，形成了孤寂凄冷的意境，虽只字未提离情，但让人读后感觉离愁别绪愈加浓重。;答：_____________________________________________________________

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答案：①寓情于景：诗人送别友人，遇