原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《社区服务》课程实训考核标准
一、考核原则
《社区服务》课程专项实训项目建立了以体现职业能力与工作能力为核心的课程考
核标准，在考核中，坚持能力本位、工作能力为本的原则，着重考核学生的专业核心技
能和一般职业能力。专业核心能力包括社区志愿者招募训练能力，社区居民生活服务，
“低保”的申请流程、残疾人维权服务能力，关爱留守儿童服务，流动人口办证服务，
老年居家养老服务能力，偏差行为青少年小组辅导能力。一般职业能力包括社区服务模
式探讨与分析能力、社区服务队伍现状调查能力、家政服务市场调查能力、社区矛盾调
解能力、社区居民活动策划能力、信息服务平台建设能力。
此外，考核注重综合过程评价与结果评价；自我评价与小组评价、教师评价相结合。
同时兼顾考核学习态度和学习成效等情况。
二、考核办法
考核构成
表1《社区服务》课程专项实训考核构成情况
评价项目考核标准分值考核主体与考核比重小计
自评小组互评教师评价
实训态度认真听讲；15★50%★50%
勤学好问，积极参与讨论并发言；
尊重老师，服从老师统一安排；
按质按量完成作业。
实训纪律不迟到，不早退，不无故旷课；15★★
注意实训室卫生；50%50%
遵守实训纪律。
ISAS学习准备充分；35★20%★★
成果
观点鲜明，有理有据；30%50%
表达清晰；
合理分工；
效果良好。
实训报告格式完整，规范；35★
内容丰富、真实；100%
感受深刻。
三、各种具体考核方法
1、学习自评表
表2《社区服务》课程实训项目学习自评表
评价项目从未偶尔经常几乎每次都
1-34-67-8是9-10
1、准备好相关学习材料和用具
2、认真听讲
3、做好笔记
4、积极参加小组讨论
5、积极发言，分享自己的经验、观点和学习资料
6、尊敬老师、同学和课堂秩序
7、鼓励同学参与活动，促进良好课堂气氛
8、提出有意义、有深度的问题
9、与同学协同合作
10、自己增加课外阅读/拓展性学习
11、认真完成所有作业
12、总结调整自己的学习方法
13、调整自己的学习心理状态
14、体验到学习的快乐
15、发现自己的收获
2、小组讨论评分表
表3《社区服务》课程专项实训小组讨论评分表
评价项目评分标准分值
人际沟通能力注意倾听并尊重他人意见，发言能够引起别人的兴趣，能够得到别10—15
（15分）人的尊重与肯定，有亲和力
基本能够注意倾听并尊重他人发言，言辞和行为较为得体，发言能6—9
够得到别人一定的肯定
文档评论（0）