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第四章第四章儿童营养儿童营养
第四章第四章儿童营养儿童营养
授课章节第四章第四章儿童营养儿童营养授课形式讲授
第四章第四章儿童营养儿童营养
授课时间2011年月日星期第节课授课学时4
授课对象级科护理班授课地点
一、掌握:掌握婴儿喂养的方法,母乳喂养的优点,部分母乳喂养中牛乳与人乳的区别
教学目的及牛乳量的计算方法,及添加辅食的原则。
与要求二、熟悉:小儿物质代谢特点及营养需要量
三、了解:小儿营养状况评价(自学)
重点婴儿喂养的方法,母乳喂养的优点,部分母乳喂养中牛乳与人乳的区别及牛乳量的计算
难点方法,及添加辅食的原则
导入:导入:3min3min
导入导入::3min3min
教学过程:教学过程:172min172min
教学过程教学过程::172min172min
第四章儿童营养
第一节能量与营养素的需要(82minmin)
minmin
教学内容与第二节小儿喂养与膳食安排(90minmin)
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时间分配1.婴儿喂养
2.幼儿膳食
(四)营养状况评价
小结:小结:2min2min
小结小结::2min2min
课后思考题课后思考题3min3min
课后思考题课后思考题3min3min
《儿科护理学》范玲主编高职高专第2版人民卫生出版社2006年1月
教材与教具
Powerpoint幻灯片、教材、教案、讲稿、黑板、粉笔、激光笔
教学方法讲授法、讨论法、案例法、提问法
[1]朱念琼主编《儿科护理学》专科第二版,人民卫生出版社2002年5月
[2]王慕狄主编《儿科学》本科第五版,人民卫生出版社1999年5月
参考资料或
[3]沈晓明主编《儿科学》本科第七版,人民卫生出版社2010年2月
相关网站
[4]崔焱主编《儿科护理学》本科第四版,人民卫生出版社2002年5月
[5]白厚军主编《儿科护理学应试指南》第一版人民军医出版社2007年1月
课后体会
教学过程教学过程
教学过程教学过程
注
教学内容
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