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13.4当代主要疾病和预防教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
13.4当代主要疾病和预防教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级下册
教学内容
本节课选自2023-2024学年北师大版生物七年级下册第十三章“人体健康”,第四节“当代主要疾病和预防”。教学内容主要包括:了解当代主要疾病(如心血管疾病、癌症、糖尿病等)的特点、危害及影响因素;掌握预防疾病的基本方法,如合理膳食、适量运动、健康生活方式等;通过案例分析,使学生认识到健康生活方式对预防疾病的重要性。
核心素养目标分析
重点难点及解决办法
重点:理解心血管疾病、癌症、糖尿病等当代主要疾病的基本概念、危害及预防措施。
难点:如何引导学生将理论知识与实际生活相结合,形成健康生活方式。
解决办法:
1.利用多媒体展示疾病案例,增强学生对疾病危害的认识,结合课本内容讲解疾病成因及预防方法。
2.设计小组讨论环节,让学生探讨如何在生活中落实健康生活方式,如合理膳食、适量运动等。
3.创设生活情境,让学生分析身边的不良生活习惯,并提出改进措施。
4.邀请专业人士进行讲座,分享健康生活经验,帮助学生树立正确的健康观念。
5.通过课后实践作业,让学生将所学知识应用于家庭生活,提高自我保健意识。
教学资源
1.软硬件资源:
-生物学科相关挂图、模型、实物等教具
-多媒体教学设备(投影仪、计算机、音响等)
-教学互动白板或黑板
-学生健康知识手册、调查问卷
2.课程平台:
-学校教学管理系统
-生物学科在线资源库
3.信息化资源:
-疾病预防宣传视频
-健康生活方式PPT
-疾病案例分析电子文档
4.教学手段:
-探究式学习
-小组合作学习
-对话与讨论
-实践活动(如设计健康饮食计划、运动计划)
-专家讲座与互动问答
-课后网络学习与交流平台
教学过程
第一环节:导入新课
1.老师通过展示一组关于心血管疾病、癌症、糖尿病等当代主要疾病的图片,引发学生的思考:这些疾病给我们的生活带来了哪些影响?
2.学生观察图片,分享自己的感受和看法。
3.老师总结:这些疾病严重危害人类的健康,那么我们应该如何预防和应对呢?今天我们将学习第十三章第四节“当代主要疾病和预防”,了解这些疾病的特点和预防方法。
第二环节:自主学习
1.老师布置预习任务:让学生自主阅读课本,了解心血管疾病、癌症、糖尿病等当代主要疾病的基本概念和危害。
2.学生阅读课本,完成任务。
3.老师提问,检查学生的自学成果。
第三环节:课堂讲解
1.老师结合课本内容,详细讲解心血管疾病、癌症、糖尿病等当代主要疾病的成因、危害及预防措施。
2.学生认真听讲,记录重点知识。
3.老师通过案例分析,让学生了解不良生活习惯对健康的影响,引导学生树立正确的健康观念。
第四环节:课堂讨论
1.老师组织学生进行小组讨论:如何从日常生活中预防这些疾病?
2.学生分享自己的观点和经验,互相交流。
3.老师总结讨论成果,强调健康生活方式的重要性。
第五环节:实践应用
1.老师布置课后作业:让学生设计一份适合自己的健康饮食计划和运动计划。
2.学生根据所学知识,结合自身实际情况,完成作业。
3.老师在下一节课组织学生分享自己的健康计划,互相借鉴和改进。
第六环节:专家讲座
1.老师邀请专业人士进行讲座,分享健康生活经验和疾病预防策略。
2.学生认真听讲,积极提问。
3.老师总结讲座内容,强调关键点。
第七环节:总结与反思
1.老师引导学生回顾本节课所学内容,总结当代主要疾病的特点和预防方法。
2.学生分享自己的学习心得,反思自己在生活中如何践行健康生活方式。
3.老师对学生的表现给予肯定,鼓励大家将所学知识应用于实际生活,关爱自身健康。
第八环节:课后拓展
1.老师推荐一些关于健康生活方式的书籍、文章和视频,供学生课后学习。
2.学生根据自己的兴趣和需求,选择相应的资源进行学习。
3.老师在下一节课组织学生分享自己的学习成果,促进交流。
知识点梳理
1.心血管疾病的概念及危害
-定义:心血管疾病是指影响心脏和血管的疾病,主要包括冠心病、高血压、动脉硬化等。
-危害:心血管疾病是全球死亡率最高的疾病,可导致心肌梗死、脑卒中、心力衰竭等严重后果。
2.心血管疾病的预防
-健康饮食:减少高脂、高盐、高糖食物的摄入,增加蔬菜、水果和全谷类食物的比例。
-适量运动:每周至少进行中等强度运动150分钟,或高强度运动75分钟。
-戒烟限酒:烟草和酒精是心血管疾病的重要危险因素。
-控制体重:保持体重在正常
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