2024年中班班级工作总结（3篇）.docx

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2024年中班班级工作总结

在教学工作方面，学期伊始，我们结合《纲要》和《快乐发展课程》的指导，同时考虑到小班幼儿的年龄特点，精心制定了一系列具有实际操作性的教育教学计划。

幼儿园作为幼儿成长学习的摇篮，应当为幼儿提供一个健康、丰富的生活和活动环境，以满足他们多方面的需求，使其在愉快的童年生活中积累有利于身心发展的经验。为此，我们围绕上述理念，组织了一系列活动。针对幼儿自我服务意识薄弱的特点，我们特别开展了“自己的事情自己做”活动，显著提升了幼儿的自我服务能力。在教育教学活动中，我与任老师紧密协作，针对班级幼儿的具体情况，在教学和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育和团结友爱教育，有效促进了幼儿良好行为习惯的养成。通过这一系列的活动，我班幼儿在多个方面均取得了显著的进步，得到了家长们的广泛认可。

在教室环境布置方面，我们充分认识到环境对教育教学活动的重要性。根据教学活动的需要和班级特点，我们鼓励幼儿参与环境创设的过程，让他们亲自动手制作。同时，针对幼儿园的重点区域，我们进行了一系列的环境创设，使环境真正融入孩子们的一日生活和学习中，为他们在宽松优美的环境中健康快乐地成长提供了有力保障。

在幼儿关爱方面，我们深知幼儿园是一个儿童的世界，需要用爱心去呵护每一个幼小心灵。我们善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅关注那些活泼聪明的孩子，更对那些特别的孩子给予更多的关爱。我们用心去拨动幼嫩的心弦，弹奏美妙的乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们茁壮成长。

学期即将结束之际，在家长工作方面，我们通过家访、家长会、电话访问等多种形式与家长保持沟通，让家长及时了解孩子在园的表现。家长们对我们的工作给予了高度评价，对我们的付出表示衷心感谢。这一切使我们深感欣慰，也更加坚定了我们为孩子们创造更好未来的决心。

在常规教育方面，我们尤其重视幼儿的卫生习惯和常规培养。魏老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，确保幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。同时，在日常教学中，我们也注重培养幼儿的常规习惯，如上课时不乱抢话、举手回答问题等。虽然部分幼儿曾一度影响班级的整体秩序，但在我们三位教师的耐心引导下，他们已有了一定的进步。但我们也意识到，在常规方面仍有待于进一步的培养。

在家长工作方面，我们深知家庭教育在幼儿教育中的重要性。因此，我们把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话家长开放日等方式，让家长们了解幼儿在园的情况。同时，在早晚接待中，我们及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长协商解决。在家教园地中，我们及时解答家长们最关心的问题，得到了家长的好评。

在过去的一年里，我班三位老师尽心尽力，较圆满地完成了各项工作。尽管也存在一些不足，但我们会在今后的工作中更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

在工作业绩方面，我们圆满完成了骨干教师示范课《国旗国旗多美丽》、《拉拉勾》等活动，并积极参与了区科研视导活动和剪纸月的专家互动活动。我们的教学活动得到了专家领导的一致好评。此外，我们还参与了幼儿园的教科室的现场研视导工作，并认真组织了青年教师示范课《小树叶》。我班魏老师承接了区卫生涂抹工作并圆满达标，在自然角评比活动中获得了生长茂盛奖。我们为区验收工作进行了积极的准备，从环境创设、区角材料丰富到教学活动组织等方面都毫不马虎，得到了其他老师们的肯定。

回顾过去的工作，我们深感成长是快乐的，收获是幸福的。作为班长，我也与班级共同成长、共同收获。虽然这学期非常忙碌和辛苦，但我们也收获了很多。我们将把收获的经验用于下学期的工作中，并认真思考解决所遇到的问题，力求把日后的工作做得更好！

2024年中班班级工作总结（二）

本学期，班级工作以幼儿园任务为中心，将幼儿的一日生活、学习、游戏及家长工作置于首位，我们认真执行园内布置的各项任务，确保了一学期的工作有序进行，取得了显著成效。

陈老师在班长岗位上表现出卓越的领导力，她注重激发班级教师的潜力，创造和谐的工作环境，推动班级保教工作协同进步。同时，她对青年教师的指导充满热情，帮助她们在原有基础上取得显著进步，增强了她们的工作自信心和热情。

谢老师是新加入我们团队的教师，她的特点是工作踏实、勤奋，能积极配合班长，与团队成员默契配合，还常协助保育员做卫生工作，展现出无私的团队精神。在业务上，她积极进取，热情为家长服务，为新学期的工作奠定了坚实基础。

二、教学任务的执行情况

三、班级特色活动的实施概况

本学期，我们以盘纸活动为特色，从激发幼儿兴趣入手，制定并实施了富有创意的活动计划，创设了丰富的室内环境，提供了适宜的操作材料。我们逐步引导幼儿掌握搓纸盒、盘纸的技巧，确保不同能力的幼儿都能完成作品。我们还定期更新半成品，鼓励幼儿选择