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SectionAWhatisyourfamilylike?Unit2We’reFamily!1a-1d
学科素养1.语言能力:(1)能够掌握课时内重要词汇mean,husband及目标句型。(2)能够谈论家庭关系和家庭的人员组成。2.文化意识:能认识到家庭对每一个人的重要性,提升营造和谐家庭关系的意识。3.思维品质:能够借助可视化思维工具,通过对比学习,发现差异并对此进行分析整合,将学习内容结构化,提升思维品质。4.学习能力:能够结合图片,听懂并匹配对话,提高听的能力。能够根据听力输入,培养说的能力。立德树人热爱家人,珍惜与家人相聚的美好时光,善于发现家人的喜好、优点,探索成为家人的意义。
LookandsayLook!Thisismyfamily.Youcancallus“theCroods”.
LookandsayThatismyfather.
LookandsayThisismymother.
LookandsayThosearemyparents.
LookandsayHeismybrother.Whoishe?
LookandsaySheismysister.Whoisshe?
Matchthedefinitionswithmembersofthefamily.1a1.yourmum’sordad’smother2.yourauntanduncle’schild3.yourmum’sordad’ssister4.yourgrandmother’shusband5.yourmum’sordad’sbrotherA.cousinB.auntC.uncleD.grandmotherE.grandfather
1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.
1cListenagainandcompletethesentences.1.EmmaisYaming’s___________________.2.YaqiisYaming’s___________________.3.HelenisPeter’s___________________.4.DavidisPeter’s___________________.5.JimisPeter’s______________________.classmatesistersistercousinbrother
Conversation1Yaming:Morning,Emma.Emma:Oh,hi,Yaming!Gladtoseeyouhereinthepark!Yaming:Metoo.Emma,thesearemyparents.DadandMum,thisismyclassmate,Emma.MrMrsWang:Nicetomeetyou,Emma.Emma:Nicetomeetyoutoo,MrandMrsWang.Yaming:Andthisismysister,Yaqi.Emma:Hi,Yaqi!Yaqi:Hi,Emma!1c
Conversation2TengFei:Isthisyourfamilyphoto,Peter?Peter:Yes,itis.TengFei:Aretheseyourparents?Peter:Yes,theyare.TengFei:Who’she?Peter:He’smyfather’sbrother,myuncle.Andthisismyaunt.TengFei:Who’sshe?Peter:She’smysister,Helen.TengFei:Isthisyourbrother?Peter:No,it’smycousin,David.Thisismybrother,Jim.TengFei:Whoarethey?Peter:They’remygr
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