甘肃省语文小学五年级上学期复习试题及解答参考.docxVIP

甘肃省语文小学五年级上学期复习试题及解答参考

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.不可计数奇珍异宝安然无样举世闻名

B.亭台楼阁诗情画意天南海北风景名胜

C.风景名胜不可计数奇珍异宝玲珑奇巧

D.亭台楼阁安然无样诗情画意玲珑奇巧

答案：C

解析：本题考察的是对词语书写的正确判断。

选项A，“安然无样”书写错误，应为”安然无恙”，故A错误。

选项B，词语书写均正确，但本题为选择完全正确的一项，需继续判断其他选项，故B虽无错但非最终答案。

选项C，词语书写完全正确，符合题目要求，故C正确。

选项D，“安然无样”书写错误，应为”安然无恙”，故D错误。

2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“看，多漂亮的衣服啊！”妈妈拿起一件衣服对我说：“是给你买的。”

B.我不知道他为什么没有来？

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

D.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小熟悉的。

答案：C

解析：本题考察的是标点符号的正确使用。

选项A，错误，因为“说”字在中间，其后的冒号应改为逗号，即“妈妈拿起一件衣服对我说，‘是给你买的。’”选项B，错误，此句虽有疑问词，但表达的是陈述语气，句末的问号应改为句号。

选项C，正确，标点符号使用无误。

选项D，错误，并列词语之间带有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号，因此应将顿号改为逗号。

综上所述，正确答案是C。

3、选出句子中破折号的作用。

A.表示声音的延长；B.表示意思的转折；C.表示解释说明

（1）“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（_____）

（2）我们的学校——市五小，是一所远近闻名的学校。（_____）

（3）我不喜欢你那种无故拖堂的教学方式——耽误我们下课时间。（_____）

答案：（1）A（2）C（3）B

解析：本题考察的是破折号在不同语境下的作用。

（1）选项中，“哗——哗——”这里的破折号是用来模拟扫地声的延长，符合A选项“表示声音的延长”的描述。

（2）选项中，“我们的学校——市五小”中，破折号后面的“市五小”是对前面“我们的学校”的具体说明，属于C选项“表示解释说明”的情境。

（3）选项中，“我不喜欢你那种无故拖堂的教学方式——耽误我们下课时间”中，破折号前后的内容存在转折关系，前面表达不喜欢拖堂的教学方式，后面则直接指出其原因是耽误下课时间，因此选择B选项“表示意思的转折”。

4、选词填空。

_______（漂浮飘浮）的云_______（精细精美）的图案_______（分散分裂）开来_______（顽强坚强）的生命力

答案：飘浮精美分散顽强

解析：本题考察的是对近义词的辨析与运用。

（1）“漂浮”和“飘浮”都有不固定的意思，但“漂浮”多用于描述在水面等液体上，而“飘浮”则多指在空中等气体环境中。因此，“飘浮的云”更符合语境。

（2）“精细”指精密细致，而“精美”则强调精致美好。对于“图案”来说，用“精美”更能体现出其美丽和精致的特点。

（3）“分散”意味着分开、散开，而“分裂”则指使整体分开，通常带有负面或破坏性的意味。在这里，“分散开来”更符合语境，表示物体或人群从集中状态变为散开状态。

（4）“顽强”和“坚强”都表示强硬不屈，但“顽强”更多用于描述面对困难或挑战时的坚持和毅力，而“坚强”则更多用于描述人的性格或品质。因此，“顽强的生命力”更能体现出生命力的坚韧和持久。

5、在下列句子中，填入正确的标点符号。

句子：我喜欢阅读各种类型的书籍___比如科幻小说___历史传记___以及诗歌集___

答案：我喜欢阅读各种类型的书籍，比如科幻小说、历史传记，以及诗歌集。

解析：本题考察的是标点符号的正确使用。在列举多个并列的事物时，通常使用顿号（、）分隔，但在列举的最后一项前，如果使用了诸如“以及”、“和”等连词，则在该连词前使用逗号（,）分隔，以区分出列举的最后一项。因此，句子中的“科幻小说”与“历史传记”之间用顿号分隔，而“历史传记”与“以及诗歌集”之间用逗号分隔。

6、请写出“五彩缤纷”的近义词，并选择一个造句。

答案：近义词：五彩斑斓、绚丽多彩、五颜六色、多姿多彩等。

造句示例：春天到了，花园里开满了五彩缤纷的花朵，让人目不暇接。

解析：本题要求写出“五彩缤纷”的近义词，并选择一个进行造句。首先，“五彩缤纷”指的是颜色繁多、色彩绚丽，因此其近义词应包含类似的含义，如“五彩斑斓”、“绚丽多彩”、“五颜六色”、“多姿多彩”等。然后，选择一个近义词进行造句，确保句子通顺、表达清晰。在给出的示例中，“五彩缤纷”被替换为“五彩缤纷的