第3课《我爱这土地》 统编版语文九年级上册.pdf

我爱这土地

人教统编版九年级语文上册

授课老师：XXXX

课前导读

土地是一种古典的信念，一缕浪漫的感情，一句象征的诺言，一股

写实的意志。这万物生灵的根基上，曾演绎了多少可歌可泣的英雄故事，

曾烙下了多深荡气回肠的眷恋情怀。有谁不热爱这生我养我的肥沃土地?让

我们和诗人艾青一起深情吟唱《我爱这土地》,一同感受诗人心中汹涌奔

流的爱国激情。

学习目标

1.了解作者及相关背景，熟读并背诵这首诗。

2.理解诗歌中的意象，领会其象征意义，领会诗歌的主题思想。(重点、

难点)

3.体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。(素养)

作者介绍

人。在诗歌理论上，主张内容和形式的统一，民族性和多样性的统一，

强调诗人的时代使命感。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》

《向太阳》等。

写作背景

《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年11月写的一首现代诗，

其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日本侵略者铁蹄的践踏。诗

人艾青坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。以

“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并

由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的

自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

文体知识

中国现代诗歌是五四运动以来的诗歌，主要指新体诗。其特点是用

白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，

形式上灵活自由。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》,继之《新

潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。其倡导者和初期作

家主要有胡适、周作人、俞平伯等。诗歌流派主要有“新月派”“七月

派”“九叶诗派”“朦胧派”等。

字词积累

(1)字音

温柔(ról

嘶哑(si)(yǎ)

喉咙(hóu)(lóng腐烂(fǔ)

吹刮(guá

黎明(lí)汹涌(xiòn(yòng

g

词语积累

(2)词语解释

【嘶哑】声音沙哑。

【温柔】温和柔顺。

【汹涌】(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。

【腐烂】有机体由于微生物的滋生而破坏。

【激怒】停止、停息。

课文精讲

1.学生跟读

我爱这土地

--艾青

假如/我是一只鸟，——然后/我死了，

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：连羽毛/也腐烂在土地里面。

这被暴风雨/所打击着的/土地，为什么/我的眼里/常含泪水?

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，因为/我对这土地/爱得深沉……

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

课文精讲

1.熟读课文，归纳文章层次结构