1.1.2物质的转化 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

1.1.2物质的转化教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1.2物质的转化教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：1.1.2物质的转化

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期化学

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

教学设计：

1.引导学生回顾已学过的物质性质和变化，巩固基础知识。

2.通过实验和实例，让学生掌握物质转化的条件和过程。

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

4.结合课本内容，进行习题训练，巩固所学知识。

教学步骤：

1.导入：回顾物质性质和变化，引出本节课的主题。

2.讲解：讲解物质转化的条件和过程，通过实验和实例进行演示。

3.讨论：学生分组讨论实例，思考物质转化的条件和过程。

4.练习：学生进行习题训练，巩固所学知识。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和思考能力。

2.习题练习：检查学生完成习题的情况，评估掌握程度。

3.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

教学资源：

1.实验器材：用于演示物质转化的实验。

2.实例资料：用于讲解物质转化的实例。

3.习题集：用于学生练习和巩固所学知识。

教学注意事项：

1.确保实验安全，避免发生意外。

2.引导学生积极参与讨论，提高思考能力。

3.关注学生的学习情况，及时解答疑问。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学方法进行实验和观察，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维：通过物质转化的学习和实践，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣和热情，培养学生的团队合作意识和坚持不懈的精神。

4.科学素养：通过本节课的学习，使学生了解物质转化的相关知识，提高学生的科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经了解了物质的基本概念、分类和性质，以及简单的化学反应。他们已经掌握了实验操作的基本技能，并能够进行观察和记录实验结果。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验和观察物质变化通常比较感兴趣。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，能够通过实验和观察来理解和记忆化学知识。部分学生可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，而其他学生可能更善于通过逻辑思维和理论分析来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在物质转化的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解复杂物质转化的条件和过程，需要学生具备较强的逻辑思维能力。

-实验操作的准确性和安全性的要求较高，学生需要熟练掌握实验技能。

-对于部分学生来说，将理论知识与实验现象相结合可能存在一定的困难。

-学生可能对一些特殊的物质转化反应难以理解，需要通过具体的实例和实验来加深理解。

针对学生的学习者特征和可能遇到的困难，教师需要设计适合的教学活动和资源，提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难，提高他们对物质转化的理解和应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解物质转化的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：鼓励学生参与讨论物质转化的条件和过程，培养学生的思考和分析能力。

-实验法：通过实验观察物质转化的现象，让学生直观地理解和记忆相关知识。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示物质转化的实验过程和现象，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用化学教学软件，进行模拟实验和互动学习，增强学生的实践操作能力。

-网络资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和研究论文，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示化学反应的日常生活实例，如金属生锈、食物腐败等，引发学生对物质转化的思考。

-提出问题：引导学生思考物质转化的过程中发生了什么，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解物质转化的基本概念和原理，如化学反应、反应物、生成物等。

-突出物质转化的条件和过程，例如反应速率、温度、催化剂等对物质转化的影响。

-通过具体实例和实验现象，让学生直观地理解物质转化的过程。

3.师生互动环节（10分钟）

-提问：教师提问学生关于物质转化的概念和原理，检查学生的理解程度。

-回答：学生积极回答问题，表达自己的观点。

-讨论：教师引导学生进行小组讨论，分享各自的思考和理解。

4.巩固练习（10分钟）

-练习