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Unit6Usefulnumbers
第课时Knownumbersinourlife
1
ALetstalkLetslearn
本单元的话题定为:Usefulnumbers。在本话题下,将本单元分为五个课时。本课为课程整合的第
1课时,学习内容为:ALetstalkLetslearn。本课时的话题定为:Knownumbersinourlife。
类别单课时文本内容
主体
学习
文本
类别单课时文本内容
辅助
学习
文本
1.Thisismybrother,Sam./Thisismysister,Xinxin.
预设
输出2.—Howoldareyou?—Imfiveyearsold.
语言3.One,two,three,four,five.
4.Metoo.
课题Unit6UsefulnumbersALetstalkLetslearn
◉课标分析
《课程标准》要求学生能听懂、会说常见话题所涉及的单词和语句;能听懂简单
指令,完成相应动作或角色表演;能朗读并模仿对话;能在教师的帮助和图片的提
示下进行简短对话;能在图片的提示下理解句子的意思并完成相应活动。
◉教材分析
“
Letstalk部分主要通过人物对话让学生感知核心句型Howoldareyou?Im...years
”,。
old.的语意及语用功能并且在实际情境中自然运用
课标与
,
Chooseandrole-play部分教师可以先示范询问学生叫什么名字以及年龄进一
教材分析
步扩展到结合图片游戏,生生互动,旨在通过自创对话活动帮助学生巩固、记忆有关
数字的单词及主要句型。
Letslearn中有五个数字类单词数字相对简单易记可通过反复练习加深学生,,
对单词的掌握。
。
Listenandchant主要包含了one,two,three,four,five这五个单词学生可以通过朗
读、表演歌谣对数字类单词的音和义进行巩固操练。
◉学生生活经验的分析
学生在生活中能够接触到数字,尤其是1~10,并且年龄话题和捉迷藏游戏对
学情孩子们来说比较贴近现实生活。
◉学生知识技能的分析
分析
学生经过前五个单元的英语学习,已经具备了初步的英语感知能力。能够说
出一些简单的问候和交流的句子。
课题Unit6UsefulnumbersALetstalkLetslearn
◉学生思维品质的分析
三年级的孩子初次接触学校英语学习,有较强的求知欲,但是稳定性一般,因此要
注意兴趣的引导和保持。
1.在看、听、说的活动中,认识数字,学习数字,获取对话中人物询问年龄及回答
的方式。(学习理解)
2.在教师的帮助
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