（2024年秋季版）七年级历史下册 第三单元 第12课《领先世界的科学技术》教案 川教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第三单元第12课《领先世界的科学技术》教案川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级历史下册第三单元第12课《领先世界的科学技术》教案川教版

教材分析

本节课选自（2024年秋季版）七年级历史下册第三单元第12课《领先世界的科学技术》，川教版。教材通过中国古代四大发明、赵州桥、古代天文历法等事例，深入阐述我国古代在科学技术方面的辉煌成就。本课旨在让学生了解我国古代科技的发展历程，认识我国在世界科技史上的地位，培养民族自豪感，同时激发学生学习科学技术的兴趣。内容与现代社会科技发展紧密相连，实用性较强，符合教学实际。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解中国古代四大发明的原理及其对世界文明的影响，掌握古代天文历法的基本知识。

难点：四大发明在现代科技发展中的应用理解，以及古代天文历法的科学价值。

解决办法：

1.通过多媒体动画和实物模型展示四大发明的制作原理和过程，增强学生的直观认识，结合实际生活中的应用案例，帮助学生理解其深远影响。

2.安排小组合作探究活动，让学生探讨四大发明在现代科技中的演变和应用，激发学生思考和创新能力。

3.对于古代天文历法，采用互动教学方式，模拟古代观测方法，让学生在操作中感受其科学性，同时引入天文学家的故事，提升学生的学习兴趣和探究欲望。

4.设计图表和时间线，清晰展示历法的发展脉络，降低理解难度，加深学生对古代天文历法重要性的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前预习了本节课所需的七年级历史下册教材，特别是第12课《领先世界的科学技术》相关内容。

2.辅助材料：准备中国古代四大发明、赵州桥、古代天文历法等相关图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂教学展示。

3.实验器材：准备放大镜、指南针、纸和笔等简易实验器材，用于模拟古代科学实验，增强学生体验。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区、实验操作台和展示区，便于学生合作探究和展示成果。同时，布置中国古代科技发展时间线，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国古代科学技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国古代有哪些领先世界的科学技术吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国古代四大发明的图片或视频片段，让学生初步感受古代科技的伟大成就。

简短介绍四大发明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.四大发明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解四大发明的定义、组成部分和原理。

过程：

讲解四大发明的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍四大发明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解四大发明在实际应用中的作用。

3.四大发明案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解四大发明的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的四大发明案例进行分析，如纸的发明、火药的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解四大发明的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用四大发明解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论四大发明在现代科技中的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与四大发明相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对四大发明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调四大发明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括四大发明的定义、组成部分、案例分析等。

强调四大发明在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代科学技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于四大发明的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握中国古代四大发明的基本概念、组成部分和原理。

-了解四大发明在古代科技发展中的地位和影响。

-认识到古代天文历法的科学价值和在我国科技史上的重要地位。

-学会运用所学知识分析四大发明在现代科技中的应用和改进。

2.过程与方法：

-通过案例分析，培养观察、分析