广东省惠东县平海中学高中地理 3.2.1季风水田农业教学设计 新人教版必修2.docx

广东省惠东县平海中学高中地理3.2.1季风水田农业教学设计新人教版必修2

主备人

备课成员

教材分析

《广东省惠东县平海中学高中地理3.2.1季风水田农业教学设计新人教版必修2》教材内容紧密联系我国南方地区的农业生产实际，以季风水田农业为研究对象，深入探讨季风气候对水稻种植的影响。本章节通过引导学生分析季风水田农业的区位因素、生产特点及可持续发展策略，旨在帮助学生掌握地理学基本原理，提高学生理论联系实际的能力，培养学生对我国农业生产的关注和责任感。教学内容与课本知识体系紧密结合，旨在巩固学生对地理学科知识点的理解和应用。

核心素养目标

本章节通过季风水田农业的学习，旨在培养学生以下核心素养：提升地理实践能力，通过分析具体案例，掌握从地理角度观察和分析问题的方法；强化区域认知，理解季风气候对农业区位的影响，培养学生的空间观念；培养综合思维，使学生能够综合运用自然、人文等多学科知识，对农业生产系统进行全面分析；加强人地协调观，引导学生关注农业与环境的和谐共生，形成可持续发展的观念。这些目标与新教材要求相符，注重培养学生的学科素养和实际问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：季风水田农业的区位因素分析、生产特点及可持续发展策略。

难点：理解季风气候对农业影响的复杂性，以及如何在实际中运用地理学原理解决农业发展问题。

解决办法及突破策略：

1.利用图表、案例等教学资源，直观展示季风气候与农业生产的关联，帮助学生形象理解区位因素。

2.组织课堂讨论，引导学生从多角度分析季风水田农业的生产特点，培养学生综合思维。

3.创设情境，让学生扮演农业规划师，设计可持续发展方案，提高学生地理实践能力。

4.采用问题驱动的教学方法，针对难点设置有针对性的问题，引导学生深入探讨，逐一突破。

5.结合实地考察或虚拟现实技术，让学生身临其境地感受季风水田农业，增强区域认知。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生学习季风水田农业的相关理论知识，通过案例研究深入理解农业区位因素。

-设计小组讨论活动，让学生针对特定问题进行深入探讨，促进知识共享和思维碰撞。

2.实施项目导向学习，组织学生进行角色扮演，模拟农业规划和管理，增强学生的实践操作能力。

-设计模拟项目，要求学生制定农业可持续发展计划，提升问题解决能力。

3.确定使用多媒体教学工具，如PPT、视频、地理信息系统（GIS）等，辅助直观展示季风气候和农业布局。

-利用互动式教学游戏，让学生在游戏中学习农业生产的季节性和气候依赖性，提高学习兴趣和参与度。

教学过程

第一课时

一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了农业生产的特点及其影响因素。今天我们将要学习的是季风水田农业，这是我国南方地区重要的农业生产方式。请大家回想一下，季风气候对我国南方地区有哪些影响？（稍作等待）很好，有同学提到了降水和温度，这正是季风水田农业得以发展的重要条件。

二、自主学习

在正式开始学习前，请大家翻到教材第32页，自主阅读“季风水田农业的形成与发展”部分，然后回答以下问题：

1.季风水田农业的主要分布区域在哪里？

2.季风水田农业的生产特点有哪些？

3.季风气候对季风水田农业有哪些影响？

（给学生约5分钟时间自主学习，期间进行课堂巡视，解答学生疑问）

三、课堂讲解与探究

1.分布区域

（邀请学生回答）很好，有同学说季风水田农业主要分布在我国的南方地区，尤其是长江中下游平原和珠江三角洲等地。这些地区的气候条件适宜水稻生长，因此成为了季风水田农业的重要基地。

2.生产特点

（邀请学生回答）是的，季风水田农业的生产特点包括：

（1）劳动密集型：需要大量劳动力进行耕种、收割等农业生产活动；

（2）季节性强：受季风气候影响，水稻的生长、收获季节性明显；

（3）对水资源依赖度高：水稻生长需要充足的水分，因此对水资源有很高的要求；

（4）土地利用率高：南方地区人多地少，土地资源紧张，季风水田农业需要在有限的土地上提高粮食产量。

3.季风气候的影响

季风气候对季风水田农业有哪些影响呢？请同学们结合教材第33页的内容，分小组讨论一下。

（小组讨论约5分钟，期间进行课堂巡视，指导学生思考）

（1）季风气候为水稻生长提供了适宜的温度和降水条件；

（2）季风气候的不稳定性导致农业生产风险增加，如洪涝、干旱等自然灾害；

（3）季风气候影响了农业生产的季节性，使得水稻种植、收割等环节具有很强的时效性。

四、案例分析

1.江南水乡的季风水田农业是如何形成的？

2.江南水乡的季风水田农业有哪些优势？

3.江南水乡的季风水田农业面临着哪些问题？

（给学生约5分钟