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Unit3Celebrations大单元设计
以lesson3memoriesofChristmas为例
目录
一．单元设计
1.Guidingtheoryanddesignphilosophy指导思想与理论依据
2.Unitoverview单元概览
2.1generalintroduction单元整体介绍
2.2Unitlayoutandsubtopic单元主要内容与子主题一览
3.Unit“bigidea”andunderlyinglogic单元大观念与底层逻辑
4.Integratedunitobjectives底层逻辑下的单元目标
5.Integratedunitobjectivesandlessonplanning
单元教学目标与课时分配
6.Unitcorecompetenceconnections单元内容与核心素养关联
二．课例教学设计展示——lesson3MemoriesofChristmas
1.lessoncorecompetenceconnections课例核心素养关联
2.Analysisofteachingmaterial课例文本分析
3.Analysisofstudents基于课例的学情分析
4.Teachingobjectives课例教学目标
5.TeachingAids教学辅助工具
6.Teachingprocedures
基于活动观的教学设计——教、学、评一体化
7.Structuredinformation课例信息结构图
8.Blackboarddesign课例板书设计
9.Studentsworksheet课例学生导学案
一．单元设计
1.Guidingtheoryanddesignphilosophy指导思想与理论依据
单元教学设计围绕单元主题意义展开，关注单元各个文本之间的联系，在主题引领下设
计层层递进的学习活动，使学生在建构知识的过程中形成对问题的深层认知，推动核心素养
的落地。（王蔷，2020）
2.Unitoverview单元概览
2.1generalintroduction整体介绍
Unit3celebrationbelongstohumanandsocietycontextandillustratesthe
culturalcustomsandtraditionalfestivalsofdifferentnationalitiesthrough
listening,speaking,reading,writingandviewingsections.
Studentwillbeguidedtoexplorethethematicmeaningofthisunitfrom
differentdimensionsbasedonthesametopic“celebration”.
Thisunitdemonstratesdifferentcelebrationsunderdiverseculture
background,suchasBritishpartycultureandpartydressingcode,lesson2
specialoccasions.Thisunithelpsstudentstoconstructandshape
multiculturalperspectivesbycomparingLe
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