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小学部编版二年级语文上册一课一练
一、读拼音,写词语。
1 小蝌蚪找妈妈第一课时
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù
( )个 ( )嘴巴 头( )( )是
dù hái tiào
( )皮( )子 ( )上来二、给下面的生字扩词。
袋(
)(
)(
)(
)
迎(
)(
)(
)(
)
塘(
)(
)(
)(
)
三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
一、按照课文内容填空。
一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只(四条腿蹲在荷叶上。
),宽嘴巴,披着(
),露着(
),
二、仿照课文,用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着:鼓着:露着:甩着:
三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的?
参考答案
一、两二、口袋荷塘脑袋
一、两
二、口袋
荷塘
脑袋
袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼
塘
三、迎上去——妈妈下班回来了,我高兴地迎上去,说:“妈妈,您可回来
啦,我的肚子正咕咕叫呢!”
一、大眼睛 绿衣裳 白肚皮
一、大眼睛 绿衣裳 白肚皮二、用词语写句子:
披着:今天下雨了,我披着雨衣上学了。鼓着:青蛙鼓着两只大眼睛。
露着:小企鹅穿着黑大褂,露着白肚皮。甩着:黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢!
三、小蝌蚪长着大大的脑袋,长长的尾巴,后来长出了两条后腿,接着又长
出了两条前腿,不久尾巴变短了,尾巴不见了,变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时
一、看拼音,写词语。
biànchénɡ jíxiǎo yípiàn hǎiyánɡ dàilái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上合适的词语。
灌溉( )( )机器( )庄稼 冲毁( )三、给下面的汉字组词。
给( )( ) 作( )( )傍( )( ) 坏( )( )
一、填空。1.我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠(
一、填空。
1.我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠(
)下来。人们就管我叫
(
)。有时候我变成小硬球(
)下来,人们就管我叫(
)下来,人们又管我叫(
)。
到了冬天,我变成小花朵(
)。
2.平常我在(
)里睡觉,在(
)、(
)里散步,在(
)。
)里奔跑,
在(
)里跳舞、(
二、“我”是什么?“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事?
参考答案
第一课时
一、变成
极小
一遍
海洋 带来
二、农田
发动
淹没
房屋
三、送给
带给
工作
作用 傍晚 依傍 坏事 坏人
一、1.落 雨 打 冰雹 飘 雪2.池子
一、1.落 雨 打 冰雹 飘 雪
2.池子小溪 江河海洋 唱歌 开大会
二、“我”是水,“我”会为人们做的好事有:灌溉农田,发动机器。“我”做的坏事是:淹没农田,冲毁房屋。
3 植物妈妈有办法第一课时
一、填空。
蒲公英乘着( )纷纷出发,苍耳穿上( )的铠甲,挂住动物的( ),豌豆被晒在( )底下,啪的一声就离开了妈妈。
本文介绍了( )、( )、( )三种植物的传播方式。二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhīshí ɡènɡ
( )步 办( )( )果( )( )加三、给多音字组词。
为
wéi(
)
得
dé(
)
wèi(
)
děi(
)
一、你还知道哪些植物传播种子的方法?是怎么传播的?二、判断对错。
一、你还知道哪些植物传播种子的方法?是怎么传播的?
二、判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)
1.植物传播种子的方法很多。(
)
蒲公英靠动物传播。( )
豌豆靠太阳传播。( )
三、用“漂浮”一词,编一句植物传播种子的儿歌。
参考答案
第一课时
一、1.风 带刺 皮毛 太阳 2.蒲公英 苍耳 豌豆二、脚 法 如 知识 更
三、为 wéi(作为) 得 dé(得到)
wèi(为了) děi(可得)第二课时
一、1.靠水来传播
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其他地方。
靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
靠风来传播
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4.还有机械传播种子的方法
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂
三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂.浮.到哪里哪里就是它的家。
语文园地一第一课时
一、你知道的描写野外生存必备物品的词语有哪些?
二、你所知道的左右结构的字还有哪些?本课学习的左右结构的字书写规则是怎样
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