港澳台华侨联考文学文本类文章阅读05~13答案.pdfVIP

语文复习方法

1.按模块过基础

①由于文学常识、文化常识部分考得范围太广，建议较早准备，重视平时积累;在时间

不充裕情况下，不要在此花费过多的时间

②背诵默写同上(学姐在这方面自认为有充足准备，但最终联考3分还是只得1分，这

1分还是像大海捞针般在《百题》中看到的句子，所以即使是大海捞针也不要轻易放弃，务

必注重平时积累，事半功倍!!!)

2.过阅读、作文、真题

①刷真题：

(1)阅读总结答题套路(2)作文练写真题目，积累素材，记叙文和议论文的体裁都要积

累，今年的题目就有点偏议论文

②当然也不能忘了基础训练，比如文言文就用《五三》练，阅读也可做些高考题(文学

类文体的阅读)，无论是文言文阅读还是现代文阅读和高考题都大同小异;还有，作文勤练(这

些放在一轮就刷完)

③通过过完一阶段的全部和二阶段的以上部分，你会发现12套真题基本做完，真题

剩下的一点内容要在这一阶段完成

④作为辅助，也要刷刷高考全国卷

3整理和回顾错题;保持题感，

(PS：保留好每次考试的试卷，最好能把每次做的错题记在错题本上，以后在最后的总

复习当中，把错题一定要过一至两遍)

1

港澳台联考考点十诗歌鉴赏真题答案

上海心叶教育语文组

2000年D2001年C2002年D2003年

D2004年A2005年D

2006年B2007年D2008年C2009年

D2010年D2011年D

2012年B2013年B

文学文本类文章阅读答案（一）

答题步骤

1.把握主旨

主旨是作者在文中表现的中心思想，包括作者的观点、态度等。

表现文章主旨的句子：标题、开头和结尾、文中议论、抒情句等

2.概括写作思路

概括大概段落大意

3.注意

（1）尽量从原文中寻找答案，先找范围，再抽取归纳。

（2）用自己的答案多比较，使自己的答案规范化。

（3）力求分条作答。

储足知识

1.谋篇布局（构思技巧）

承上启下总领全文引起下文过渡自然首尾呼应伏笔照应制造悬

念照应开头总结上文卒章显志详略主次

文章或段落开头

①总领全文②引出下文③为下文做铺垫或与下文构成对比④营造氛围，奠定感情基调⑤制造悬念

⑥与结尾相照应

文章或段落中间

①承上启下的过渡作用②前后呼应③为下文铺垫、引起下文④照应上文，转化话题

文章或段落结尾

①升华感情②深化主题③总结上文④卒章显志，点明主题⑤呼应开头，是文章结构首尾圆融⑥言

已尽而意无穷，使文章委婉含蓄

2

2.表达技巧

（1）修辞

比喻，把（本体）比喻成（喻体），生动形象地写出了（特点），表达了（情感）。

拟人，把（）拟人化，赋予（）以人的情感，语言生动形象，表达了作者（情感），使文章清新

活泼有趣。

排比，①增强语言气势，气势磅礴。②更强烈的表达了……的感情。③说理更透彻，增强语势。

（2）表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明

①叙述技巧

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构严密，内容

充实。

倒叙，造成悬念，引出下文，引起阅读兴趣。

②描写技巧

侧面描写（烘托）：使……更鲜明，更突出

正面描写：使……更鲜明，更突出

白描：简笔勾勒，生动传神

景物、环境描写：①渲染气氛②烘托人物的心情③反映人物的性格品质④交代事情发生地点、背

景⑤推动情节发展

细节、心理描写：使人物形象丰满，增强感染力。

③叙述人称的技巧

第一人称：“我”亲切自然，便于直接抒情。

第二人称：“你”增强抒情性和亲切感，有拟人化的效果

第三人称：“他”客观，不受时空限制。

④议论的技巧