12.醉翁亭记-2024-2025学年九年级语文上册素质教育大讲堂（统编版）.pptxVIP

北宋庆历新政;;齐读第一段，数一数有几个“也”？;第一段中有9个“也”，这些“也”有什么作用？;太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。;第一段中有9个“也”，这些“也”有什么作用呢？;第一段中有9个“也”，传达出了几种语气？;第2段中有几个“而”，什么含义？;第3段中有几个“而”，什么含义？

;第3段中有几个“而”，什么含义？;第4段中有几个“而”，什么含义？;“而”;文中21个“也”，25个“而”，有什么样的效果？;这是一组表现的镜头：（做出解释）。;环山秀水映美亭;朝暮光影摇曳;官民游宴共欢畅;2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？;放眼山林,细读文本,寻找作者描写下列意象时运用最传神的一个字或词。;哪些句子直接抒发了作者对滁州山水的感情？;作者情感;作者情感;作者情感;作者情感;作者情感;作者情感;作者情感;;文章中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守的姓名，

请说说这样写的好处。;通过描写醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光，叙述游人之乐，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表现了作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。;1.记叙、描写、议论、抒情相结合

文章第1段由描写醉翁亭的秀丽环境，过渡到记事、言情，叙写亭的由来及抒发陶醉山水之情；第2段先描写山中之景，后点出“乐亦无穷”；第3段描写由景转移到人，第4段在叙事中融入了更多议论和抒情，托出了文章主旨。这样层层推进，将记叙描写、议论和抒情融为了一体。

2.写景顺序井然

第1段，以“环滁皆山也”的全景总起，然后渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样由远及近，移步换景，一步步“推出”了醉翁亭。

第2段先由早到晚写朝暮之景，再由春到冬写四时之景，自然地蕴含着事理的逻辑关系。

文章写景部分既准确交代了醉翁亭的地理位置，又描绘了变化多姿的自然风光，顺序井然，脉络清晰。;1.整句和散句相结合。用对偶句描写用散句陈述，是本文行文一大特点。如，“日出而林霏开,云归而岩穴暝”用对偶句写朝暮的不同景色,“晦明变化者,山间之朝暮也”用散句陈述说明这是朝暮之景。对偶整齐，散句活泼，构成了错综之美。

2.巧用虚词，表达情感。

本文用21个“也”字有什么表达效果？21个“也”字,都在句末位置,用于表示说话人的语气。在本文可以分为两类类表示判断,一类表示陈述。

全文有12句是“……者……也”的判断句，“也”表示判断。本来是用于说明的判断句，本文却用在描写风景上，形成了独特的叙事抒情风格。如，“山行六七里，渐闻水声潺溽而泻出于两峰之间者，酿泉也”,“也”表示判断，点名了所写景物是酿泉。“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也”,“也”表示判断，语气肯定，层层解说亭的来历，表达作者得意的心情。;其余的9句都以“也”作结,“也”表示陈述语气。这些句子大都不直接点明所讲内容，情感含蓄，如，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”,“也”表示陈述，语气和缓，含蓄地写出作者陶醉于山水的愉悦之情。

文章用21个“也”字句，虽通篇一种句式，却不显得单调乏味，营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格，于解释说明中透着典雅的幽默，在漫不经意的叙述中，有一股任性自得的惬意、舒卷自如的趣味。

此外，25个“而”也起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折的效果。;觥筹交错：

峰回路转：

醉翁之意不在酒：

水落石出：

山肴野蔌：

风霜高洁：

;?岳阳楼上范仲淹作文寄情

醉翁亭里欧阳修即景抒怀

?琅琊山幽深秀丽

洞庭湖壮阔浩淼

?范仲淹为天下先忧后乐

欧阳修与吏民同乐共饮;(1)《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是________________，

(2)《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是

(3)欧阳修《醉翁亭记》中的“”为全文写景抒情奠定了感情基调，成为千古名句。;如何理解作者的“醉翁之意”？

;下列对文章内容分析不当的一项是（）

A.第2段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。

B.第3段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

C.本文除第1段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

D.这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守