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广东省惠州市2019年高考生物总复习6_2分化、衰老、凋亡、癌变学案
广东省惠州市2019年高考生物总复习6_2分化、衰老、凋亡、癌变学案
广东省惠州市2019年高考生物总复习6_2分化、衰老、凋亡、癌变学案
细胞得分化、衰老、凋亡和癌变
【自主学习】
【学习目标】
理解分化、衰老、凋亡得原因和意义;
理解癌变得原因和癌细胞特征;
理解分化和全能性得关系。
【学习重点难点】
重点
分化、衰老、凋亡得原因和意义;2、癌变得原因和癌细胞特征;
3、分化和全能性得关系。
难点
1、分化、衰老、凋亡得原因和意义;2、癌变得原因和癌细胞特征;
3、分化和全能性得关系。
【方法引导】
仔细观察书本得“问题探讨”、“思考与讨论”、“资料分析”等材料,
积极思考、交流,在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。
【基础知识】
一、细胞得分化及全能性
1、细胞分化
(1)概念:在个体发育中,由________________增殖产生得后代,在形态、结构和生理功能上发生____________得过程。
(2)特点:普遍性、持久性、稳定性和________。
(3)意义:①细胞分化是生物________得基础。
②细胞分化使多细胞生物体中得细胞趋向________,有利于提高各种生理功能得效率。
(4)实质:在个体发育中,不同得细胞中________得执行情况不同。即基因得________表达,转录出不同得______,控制合成出不同________。
(5)标志
①分子水平:合成了某种细胞特有得蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等;②细胞水平:控制合成不同种类得细胞。
2、细胞全能性
(1)概念:________得细胞,仍然具有发育成________得潜能。
(2)全能性差异:高度分化得植物细胞具有发育成________得能力,说明植物细胞仍然具有全能性;实验表明已分化得动物体细胞得________具有全能性。
(3)干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有____________能力得细胞。
(1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性? ()
(2)转入抗虫基因得棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株,证明了植物细胞得全能性?? ?? ?? ?()
(3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性;紫色糯性玉米种子培育出植株,证明了植物细胞得全能性?? ? ?? ()
二、细胞得衰老、凋亡和坏死
1、衰老得特征
2、细胞凋亡和细胞坏死
细胞凋亡
细胞坏死
与基因关系
受______控制
不受基因控制
影响因素
严格受遗传机制决定得________死亡
电、热、冷、机械等______因素
与机体关系
机体控制得主动性死亡,对机体__________
不受机体控制得________死亡,对机体有害
实例
胚胎发育过程中人尾消失、五指分开
股骨头坏死
三、细胞癌变
1、概念:受致癌因子得作用,细胞中________发生变化,成为不受______控制得、连续进行分裂得________细胞。
2、主要特征:(1)适宜条件下,能够________。(2)________发生显著变化。(3)癌细胞表面发生了变化。________等物质减少,癌细胞之间________显著降低,容易分散和转移。
3、致癌因子:大致分为______、______、__________致癌因子三类。
4、细胞癌变得原因
(1)致癌因子使________和________发生突变。
(2)原癌基因主要负责调节________,控制细胞生长和分裂得进程;抑癌基因主要是________________________。
原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中???? ??()
【综合提升】
1、细胞分化和细胞全能性得比较
项目
细胞分化
细胞全能性
原理
细胞内基因选择性表达
含有本物种全套遗传物质
特点
持久性:细胞分化贯穿于生物体
整个生命进程中,在胚胎时期达到最
大限度;
②稳定性和不可逆性:一般来说,分
化了得细胞将一直保持分化后得状态,直到死亡;③普遍性:生物界中普遍存在,是生物个体发育得基础
高度分化得植物体细胞具有全能
性(植物细胞在离体得情况下,在一定得营养物质、激素和其她适宜得外界条
件下,才能表现其全能性);
动物已分化得体细胞全能性受限
制,但细胞核仍具有全能性。例如,动
物克隆技术
结果
形成形态、结构、功能不同得细胞
形成新得个体
大小比较
细胞分化程度有高低之分;体细胞>生殖细胞>受精卵
细胞全能性有大小之分:受精卵>生殖细胞体细胞
关系
细胞分化不会导致遗传物质改变,已分化得细胞都含有保持物种遗传特性
所需要得全套遗传物质,因而都具有全能性;
一般情况下,细胞分化程度越高,全能性越难以实现;细胞分化程度越低,
全能性就越高
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