高中政治 4.3人民代表大会制度具有强大生命力教案 新人教版选修3.docx

高中政治4.3人民代表大会制度具有强大生命力教案新人教版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中政治—人民代表大会制度具有强大生命力

2.教学年级和班级：高中政治选修3

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-课本第4.3节内容：人民代表大会制度的建立、发展及其特点

-人民代表大会制度在国家政治生活中的作用及其强大生命力

2.教学目标：

-让学生了解人民代表大会制度的基本情况、发展历程及其在国家政治生活中的重要地位

-引导学生认识人民代表大会制度的强大生命力，培养学生的爱国情怀和政治认同感

三、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解人民代表大会制度的基本情况、发展历程及其在国家政治生活中的重要地位

-讨论法：组织学生讨论人民代表大会制度的强大生命力及其原因

2.教学手段：

-PPT：展示人民代表大会制度的图片、图表及相关资料

-视频：播放与人民代表大会制度相关的历史事件和新闻报道

四、教学过程与步骤

1.导入新课：通过播放一段关于人民代表大会制度的新闻报道，引发学生的兴趣和思考

2.讲解人民代表大会制度的基本情况、发展历程及其在国家政治生活中的重要地位

3.组织学生讨论人民代表大会制度的强大生命力及其原因

4.总结课堂内容，强调人民代表大会制度的重要性，激发学生的爱国情怀和政治认同感

5.布置作业：让学生结合课堂内容和自己的思考，撰写一篇关于人民代表大会制度的小论文

二、核心素养目标分析

1.政治认同：通过本节课的学习，使学生深刻理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，增强对中国特色社会主义政治制度的认同感和自豪感。

2.法治意识：引导学生了解人民代表大会制度在国家政治生活中的重要作用，认识法治在国家治理中的核心地位，培养学生的法治意识和公民素养。

3.公共参与：通过课堂讨论和作业撰写，提高学生对社会公共事务的关心度和参与度，培养学生的社会责任感和公民意识。

4.批判性思维：培养学生对人民代表大会制度及其强大生命力的思考和分析能力，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-人民代表大会制度的基本情况、发展历程及其在国家政治生活中的重要地位

-人民代表大会制度的强大生命力及其原因

2.难点：

-人民代表大会制度的具体运行机制和特点

-人民代表大会制度在国家政治生活中的作用及其强大生命力的深层次原因

3.解决办法：

-运用多媒体教学手段，如PPT和视频，生动展示人民代表大会制度的相关内容，帮助学生形象理解

-通过案例分析和讨论，让学生深入了解人民代表大会制度的运行机制和特点

-引导学生进行深入思考，通过小组讨论和论文撰写，探讨人民代表大会制度的强大生命力及其深层次原因

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度。

-案例分析：选取具有代表性的案例，让学生深入了解人民代表大会制度的运行机制和特点。

-小组合作：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和公共参与意识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示人民代表大会制度的相关内容，帮助学生形象理解。

-在线教学平台：利用教学软件，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习。

-互动式教学工具：运用答题、投票等互动式教学工具，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供人民代表大会制度的背景知识、发展历程等预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群进行预习。

-设计预习问题：提出问题，如“人民代表大会制度是如何运行的？”、“它为何具有强大生命力？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，了解学生的预习进展，确保学生对基本概念有初步理解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中利用网络资源阅读相关资料，了解人民代表大会制度的基本情况。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）通过在线平台或直接提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主阅读和学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解人民代表大会制度，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于人民代表大会制度历史意义的视频，引出本节课的主