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家园共育育儿知识大班

家园共育育儿学问大班一

如何造就大班幼儿良好的学习习惯

幼儿园的孩子须要各方面的学问，很多家长不再只关怀孩子学多少学问，而更注意激发孩子深厚的学习爱好和造就他们良好的学习习惯，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，造就孩子良好的学习习惯应当从看、听、说、读、写等方面入手。

首先，造就孩子的视察实力。视察是特别重要的，我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中，孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特殊感爱好，于是，我们在自然角饲养了小蝌蚪，孩子们每天都很喜爱去视察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奥妙的改变，它是怎么渐渐变成青蛙的?变成青蛙须要多久的时间?这些都须要孩子去视察和试验。孩子们从中学会了视察，学会了思索问题，不仅仅是这样，我们还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去视察，可以请每个小挚友都说说自己视察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，假如孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。

然后，造就孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的看法或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意留意占主导地位，又有剧烈的表现欲望，时时可刻刻须要成人的关注。有时，教师或家长说话时，孩子就喜爱抢着说，我们班就有许多这样的孩子，为了造就孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，整理材料，然后静谧的坐到这里来。这样有好的效果，但过几天后，又跟原来一样，所以，倾听习惯不好，老师的工作会更累，必须要时刻提示孩子，说多了，孩子记住了，成了习惯，还有队谨慎静谧倾听的孩子，要刚好的表扬静谧倾听的孩子，孩子们为了想得到表扬，都变的静谧倾听了，倾听的习惯渐渐好转。

接着，造就孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以造就孩子大胆的说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。

还有，造就孩子正确的书写姿态。我们不要求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿态是特别重要的，特殊是握笔和坐姿。许多家长向我们反映孩子在家常喜爱玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特殊的近，家长为此也非常的担忧。我们在幼儿园内刚好的加以提示和指导，并鼓舞孩子向书写姿态正确的孩子学习，孩子们慢慢的养成了书写要坐端正，有一尺的距离，习惯比拟好。除了在幼儿园，我们还鼓舞家长一起协作，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的视察和提示，教育孩子书写或画画时要保持必须的距离。

另外，造就孩子良好的学习习惯，还要留意一些其他的因素，如：养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时辰表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。创设良好的学习气氛，激发孩子学习的爱好。让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。在教学中，我们时时发觉很多孩子交往实力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应当多让孩子接触社会，参与各种活动，也要鼓舞孩子多与邻居、同学交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。

良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是造就他们做事专注、投入、独立思索问题、大胆发问等心理素养，老师和家长都要多鼓舞孩子，确定他们的成果，千万不要打击孩子的自信念。孩子在取得了必须的成果时，老师和家长要刚好的赐予表扬，并鼓舞孩子接着保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是须要老师和家长耐性的指导和催促。面对大班的孩子，立刻要毕业进入小学了，造就大班孩子良好的学习习惯至观重要，须要引起教师和家长的共同重视，家园共育，达成相同。

家园共育育儿学问大班二

平常不让孩子做家务，为什么成果没有进步?

许多家长为了孩子能够用心致志地学习，在孩子的生活方面照看得无微不至，甚至连一点点家务也不让孩子做。但是家长还是有一个疑问，我这么照看孩子的日常生活，孩子只须要用心学业，为什么孩子的成果却仍旧没有进步呢?

其实家长不让孩子做除了学业之外的事情是错误的。因为孩子将全部的时间全部投入到学习中对于成果没有太多的好处。因为学习不仅仅是读书、做题，而休息也不光是睡觉。在生活中，让孩子担当一些力所能及的家务活，例如洗碗、扫地、洗衣服，这些家务活不仅能让孩子的大脑得到短暂的休息，还能对孩子的成长有必须的好处。

孩子做家务有哪些意义?

对大人而言，家务活仿佛是苦差事。但是，让孩子担当一些家务，除了能够为父母分忧之外，对于孩子的成长也有必须的好处。

1、增加孩子的身体运动。

做家务可以增加孩子的体育运动。孩子太注意学习使得平常的体育运动时机变得很少，而孩子做一些家