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学习目标
·1、朗读课文,读准字音,读出节奏。·2、借助课下注释,疏通文意,积累重
点的文言词汇。
·3、在理解课文的基础上,解读故事,
提出自己的疑问并尝试解决。
·4、感受并学习寓言的深层寓意;
列子及《列子》
列子,名寇,又名御寇
战国前期郑国人
是老子和庄子之外的
又一位道家思想代表人物
主张清静无为
《列子》这部书中
保存不少古代寓言故事和神话传说
《愚公移山》就是一篇
带有神话色彩的寓言故事
选自《列子汤问》;
·朗读课文
·读准字音·读出节奏;
字音认读
hángrèn
1.太行、王屋二山,方七百里,高万仞
2.惩山北之塞,出入之迂也。
3.箕备运于渤海尾。chèn
4.邻人京城氏之孀妻有遗男,始此。
5.河曲智叟sǒu笑而止之曰
6.子子孙孙无穷匮也。yōng
7.一厝朔东,一厝雍南。;
太行、王屋二山,方/七百里,高/万仞。本在/冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且/九十,面山而居。惩
/山北之塞,出入之迂也,聚室/而谋曰:“吾与汝/毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可
乎?”杂然相许。其妻/献疑曰:“以君之力,
曾不能/损/魁父之丘,如太行、王屋何?且
焉置土石?”杂曰:“投诸/渤海之尾,隐土之北。”遂/率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人/京城氏之孀妻有遗男,始此,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。;
河曲智叟/笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能/毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公/长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,
何苦而不平?”河曲智叟/亡以应。
操蛇之神/闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子/负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。;
·结合课下注释
·通译全文大意;
山南水北为阳,山北水南为阴。;
译文:北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到九十岁了,面对着大山居住。???苦于山北路途阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,行吗?”大家纷纷表示赞同。;
第二段:开始移山。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁
提出疑问凭连..都削减
父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
把...怎么样况且哪里
九址老波海之陷十→业
译文:他的妻子提出疑问说:“凭您的力气,连魁父这样的小山都平不了,能把太行山、王屋山怎么样呢?况且往哪里放置土石呢?”大家纷纷说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北面去。;
第二段:开始移山
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,
挑敲,凿挖掘泥土
箕番运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
卒会右
译文:于是(愚公)带领子孙中能挑担子的三个人,凿石头,挖泥土,用奋箕把土石运到渤海边。邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季,才往返一次。;
第三段:愚公驳斥智叟
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝代指愚公你太不聪明了
之不惠!以残年余力,曾不能毁山
凭余年,暮年连...都
上一o
译文:河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这
件事,说:“你也太不聪明了吧!就凭你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一旦草木都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?;
第三段:愚公驳斥智叟;
第四段:移山成功;
·结合文章大意
·解决移山问题;
·移什么山·移山原因·移山目标·移山结果·移山困难;
解读故事
·移什么山——太行王屋二山
·移山原因——,
·移山目标——指通豫南,达于汉阴
·移山结果——二山,一厝朔东,一厝
雍南。无陇断焉。;
1.山高
方七百里,高万仞
2.年纪大
年且九十
3.人力缺乏
·移山困难子孙荷担者三夫,遗男始此
4.工具简陋
扣石垦壤,箕奋
5.路途遥远
运
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