一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》教案 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第10课《爱心伴我长大》教案鄂教版

主备人

备课成员

教材分析

《一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第10课《爱心伴我长大》教案鄂教版》的教材分析如下：

本节课是鄂教版一年级道德与法治上册的第三单元“我爱我家”的第10课《爱心伴我长大》。本节课的主要内容是让学生了解家庭的重要性，以及如何在家庭中培养爱心和责任感。通过本节课的学习，学生应该能够理解家庭的意义，体会家庭中的亲情和温暖，学会关心家人，培养爱心和责任感。

教材中包含了多个活动，如观察家庭照片，分享家庭故事，讨论家庭成员之间的关爱等。这些活动旨在帮助学生认识到家庭是他们成长的港湾，感受到家人的爱和关怀，同时培养他们对家人的关心和责任感。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，运用生动的语言和形象的教学手段，引导学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和参与热情。同时，教师还需要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们能够达到本节课的学习目标。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：家国情怀、公民意识、自主发展、文明行为。通过学习，学生应学会关爱家人，理解家庭的重要性，培养爱心和责任感，进而形成初步的家国情怀；能够主动参与家庭生活，提升公民意识；在课堂上能够自主思考、表达，促进自主发展；在与人交流时能够做到文明礼貌，形成良好的文明行为。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经了解了家庭的基本概念，对家庭成员之间的关系有一定的认识。同时，学生可能已经接触过一些关于爱的表达和分享的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对家庭主题通常比较感兴趣，因为他们对家人和家庭生活有直接的体验。在学习过程中，他们喜欢通过图片、故事等生动的形式进行学习。学生的学习能力各有差异，有的学生可能已经具备一定的自主思考和表达能力，而有的学生可能需要更多的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭的重要性方面，学生可能对家庭成员之间的情感联系有不同程度的理解难度。在分享和讨论家庭故事时，部分学生可能因为害羞或自信心不足而难以表达自己的想法。此外，对于如何关心家人和培养爱心责任感，学生可能需要具体的指导和行动建议。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授家庭的重要性和家庭成员之间的关爱；讨论法用于引导学生分享和讨论家庭故事，促进学生对家庭情感的理解；案例研究法则用于分析具体的家庭情境，让学生深入思考如何关爱家人。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，让学生模拟家庭生活中的关爱行为，增强学生对家庭情感的认识；同时，设计互动游戏，让学生在游戏中体验家庭成员之间的互动和关爱，提高学生的参与度和积极性。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，教师会使用多媒体课件、图片和视频等教学媒体，以生动形象的方式展示家庭情感和关爱，帮助学生更好地理解和感受家庭的重要性。同时，利用教学媒体设计互动环节，引导学生积极参与课堂讨论和活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和亲情。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭关系。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构，如父母、兄弟姐妹等。

详细介绍家庭的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解家庭成员之间的关爱和支持。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系和家庭中的爱心表达。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员之间的相互关心和支持。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和情感发展的影响，以及如何在家庭中培养爱心和责任感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何表达对家人的爱和关心。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班