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学校关于进一步深化“专业+技能”教学改革工作的意见

为进一步深化“专业+技能”教学改革，即在加强专业理论知识教学的同时，根据我校实际学情，注重加强学生职业技能、专业技能和兴趣特长的训练与培养。贯彻因材施教原则，促进学生个性发展，切实提高育人质量，特提出以下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教学质量为主线，以提升学生综合素质为重点，结合专业培养计划，在传授理论知识的同时加强对全体学生进行职业技能、专业技能和兴趣特长的训练与培养，提高学生知识运用的能力，发挥学生特长，增强我校学生就业竞争力。

二、训练内容

（一）职业技能

1.三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）

2.普通话（简笔画）

（二）专业技能

各系根据学科专业发展需要自行制定但不得少于2项

（三）兴趣特长

各系根据自身优势面向全校开设特长训练课程。开设课程具体如下：

中文系：戏剧表演

外语系：英语B级考试辅导

数学系：小学数学竞赛教练员指导证书培训、网页制作

艺术系：书法、国画、舞蹈、民乐、男子篮球、女子排球

学前系：健美操、剪纸、简笔画

社会服务系：健美操、剪纸、简笔画、中西餐摆台实训、

特长训练课程由学生自愿报名参加，各系根据报名人数确定开班规模，并将辅导教师、辅导时间地点、辅导学时、参与学生名单等数据列表上报教务处，教务处将安排专人进行监督考核。

三、训练时间

（一）职业技能训练

1.三字：每日中午写字课

2.普通话：每日晚自习基本功训练时段

（二）专业技能训练：每周二、四第7节课

（三）特长训练：双休日、课外活动（各系根据具体情况确定）

四、管理与考核

（一）管理

职业技能与专业技能训练由各系根据学校要求组织实施和管理，教务处负责督查实施情况。特长训练以选修课程（以兴趣小组形式组织教学）为主导，以学生社团为补充，特长训练课程的实施和管理由课程开设系负责，教务处负责督查实施情况；学生社团由校团委负责组织和管理。

（二）考核

1.职业技能考核由教务处于每学期末统一组织，具体如下：

一年级第一学期：毛笔字摸底考试；字词朗读考试

一年级第二学期：毛笔字过关考试；句子朗读考试

二年级第一学期：钢笔字摸底考试；篇章朗读考试

二年级第二学期：钢笔字过关考试；看图说话考试

三年级第一学期：粉笔字摸底考试；即兴演讲考试

三年级第二学期：粉笔字过关考试；普通话摸底考试

2.专业技能考核由各系自行组织，每学期至少考核学生一项技能。

3.兴趣特长考核由各系安排辅导教师进行。每学期结束时，各系须

将辅导教师的训练计划、训练教案、训练成绩及各系对辅导教师的考勤情况统一收齐审核盖章后交教务处审核、存档。

4、各系学生技能考核结果将计入部门年终考核总分。

五、成绩认定与分值奖励

（一）职业技能训练成绩将作为学生学年评先选优的依据。60分以上为合格，未合格的学生须于下一学年参加补考并不得参加当年的评先评优。

（二）专业技能训练成绩将按全系学生总数的20%比例评出一、二、三等奖，分别计30、20、10分，作为学生获奖分值，计入学生评先评优总分。未合格的学生须于下一学年参加补考并不得参加当年的评先评优。

（三）学生参与的社会实践活动、兴趣特长活动、各类学科竞赛活动及获奖成绩将按比例折算成一定分值，作为学生获奖分值，计入评先评优总分。

（四）获奖积分达到一定分值，本学年度如有课程考试成绩总评不及格的，可以乘上不同的系数，决定是否补考。分值奖励具体如下：

1.学科专业竞赛

在学科专业竞赛或综合类竞赛中，获得国家竞赛一、二、三等奖或优秀奖者，分别计50、45、40、35分，其余参赛者计20分；获得省级一、二、三等奖或优秀奖者，分别计40、35、30、25分，其余参赛者计10分；获市级一、二、三等奖者，分别计20、15、10分，其余参赛者计5分；获校级一、二、三等奖者，分别计10、8、5分，其余参赛者计2分。获系级一、二、三等奖者，分别计5、4、3分。

2.发表文章、作品

国家级报刊公开发表计20分／期，省级报刊发表计15分／期，市级报刊发表计10分／期，学校主办的刊物发表计2分／期。

3.各类认证资格考试

通过全国大学英语6级考试计30分，通过4级考试计20分，通过英语B级应用能力考试记20分；通过计算机等级考试二级计30分、普通话等级考试一级计20分。通过书法、声乐、器乐等级考试8-10级分别计10、20、30分；参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书计30分，中级证书计20分，初级证书计10分。

4.文化活动

包括演讲、辩论、音乐、舞蹈、健身、武术、作文、戏剧、书法、绘画、手工、摄影、多媒体设计等，获得国家竞赛一、二、三等奖或优秀奖者，分别计30、18、16、15分，其余参赛者计10分；获得省级一、二、三等奖或优秀奖者，分别计20、16、12、10分，其余参赛者计5分；获市级一、二、三等奖者