5.2细胞的能量“货币”ATP（教学教学设计）-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

5.2细胞的能量“货币”ATP（教学教学设计）-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2019）必修1生物第五章“细胞的生命活动”中的5.2节“细胞的能量‘货币’ATP”。教学内容与学生已有知识的联系在于：学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构和功能，了解了细胞需要能量进行生命活动。在此基础上，本节课将引导学生学习ATP作为细胞内能量“货币”的概念、结构、功能以及其在细胞内的合成与利用，使学生深入理解细胞能量代谢的过程，并与之前学习的细胞结构与功能知识相联系，增强知识的系统性和深入性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习“细胞的能量‘货币’ATP”，学生将能够：形成对细胞能量代谢的深入理解，发展生命观念中的系统思维和动态平衡观点；运用科学思维，分析ATP的结构与功能关系，提升推理和判断能力；在设计实验和数据分析中，锻炼科学探究能力，掌握科学研究方法，为今后的生物学学习和可持续发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：ATP的结构特点、合成过程及其在细胞内的作用。

难点：理解ATP与ADP相互转化的能量释放和储存过程，以及这种转化在细胞代谢中的作用。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体动画和模型展示，直观呈现ATP的结构和合成过程，帮助学生形象理解。

2.设计课堂讨论环节，让学生分组探讨ATP与ADP相互转化的过程，引导学生从化学反应的角度分析能量释放和储存的原理。

3.创设生活实例，将ATP的代谢过程与学生的日常活动相结合，提高学生对知识点的实际应用能力。

4.课堂小结时，教师总结归纳ATP知识点，强化学生对重点、难点的掌握。

5.布置课后作业，让学生运用所学知识解释生物学现象，巩固课堂所学，提高解决问题的能力。

教学资源

1.软件资源：生物学科教学软件，细胞结构与功能动画，ATP合成与分解过程动画。

2.硬件资源：多媒体教学设备，实物模型，实验器材。

3.课程平台：校园网络教学平台，支持课堂互动、资源共享和作业提交。

4.信息化资源：电子教科书，教学PPT，相关科学视频资料。

5.教学手段：课堂讲授，小组讨论，实验演示，学生互动，多媒体教学，网络自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示运动员剧烈运动时的场景，提出问题：“运动员在运动时，身体的能量从哪里来？”

-引导学生回顾已学的细胞呼吸知识，为新课ATP的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT展示ATP的结构，讲解ATP的组成和特点，强调其作为细胞内能量“货币”的重要性。

-结合动画演示ATP与ADP的相互转化过程，阐述其在细胞代谢中的作用。

-强调ATP合成与分解的动态平衡，解释其在细胞能量供应中的关键地位。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组探讨ATP在细胞内的作用，以及ATP与ADP相互转化的过程。

-课堂提问：教师随机抽取学生回答问题，检查学生对ATP知识的掌握情况。

-学生互动：学生互相提问，解答疑问，共同巩固知识点。

4.实验演示与观察（10分钟）

-教师现场演示ATP与ADP相互转化的实验，让学生观察实验现象。

-学生通过观察实验，加深对ATP能量转化过程的理解。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点、难点，强调ATP在细胞代谢中的作用。

-学生跟随教师总结，强化对知识点的记忆。

6.创新教学（5分钟）

-布置任务：让学生结合ATP的知识，设计一个生活中的应用实例。

-分组讨论：学生分组讨论，分享各自的设计思路，提高知识运用能力。

7.课堂作业与拓展（5分钟）

-布置课后作业：让学生运用所学知识解释生物学现象，巩固课堂所学。

-拓展阅读：推荐与ATP相关的科学文章，鼓励学生在课外拓展知识。

8.课堂反馈与评价（5分钟）

-学生填写课堂反馈表，评价本节课的学习效果。

-教师根据反馈表，调整教学方法，提高教学效果。

总计用时：45分钟

学生学习效果

1.描述ATP的结构特点，理解其作为细胞内能量“货币”的重要性。

2.讲解ATP与ADP的相互转化过程，掌握其在细胞代谢中的作用。

3.运用ATP的知识解释生物学现象，提高知识运用能力。

4.通过分组讨论和实验观察，培养合作探究和观察思考的能力。

5.形成系统思维和动态平衡观点，增强生命观念的核心素养。

6.激发对生物学研究的兴趣，提高科学探究的积极性。

具体表现在以下方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述ATP的结构，理解其功能，并掌握ATP与ADP相互转化的过程。在课后作业和测