2022-2023学年上海市清华中学八年级下学期期末语文试卷含详解.docx

2022学年第二学期期终

八年级语文学科试卷

（满分100分，考试时间90分钟）

一、古诗文（23分）

（一）默写与运用（10分）

1.默写填空

①曲径通幽处，_________。（《题破山寺后禅院》）

②__________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）

③夜来城外一尺雪，___________。（《卖炭翁》）

④___________，落日故人情。（《送友人》）

⑤老师想让同学们互相学习，可有些同学觉得为别人讲解知识时浪费时间。于是老师引用《虽有嘉肴》中“_______，__________”这两句古训告诉他们，自我学习和教授他人都有助于更好地了解自己。

（二）（13分）

阅读下面选文，完成小题

【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

湖之鱼

林子啜茗于湖滨之肆①，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。

戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草④之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。

余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑤，独无钩乎？不及其盛⑥下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？

（选自《畏庐文集》）

【注释】①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。肆：店铺。②豆脯：豆豉之类佐餐小食品。③争喋：成群的鱼儿吃东西。喋：口开合。④葑（fēng）草：水生植物。⑤薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑥盛：多，频频。

2.甲文的作者是________时期的道家学派代表人物________（人名）。

3.下列句子中加点词意思相同一项是（）

A.坠缀葑草之上，不食矣身上衣裳口中食

B.争喋他物如故故人不独亲其亲

C.余方悟一车炭，千余斤

D.不及其盛下食之时而去之有孙母未去

4.用现代汉语翻译下面句子。

化而为鸟，其名为鹏。

5.依据选文回答问题。

（1）甲文中划线句刻画了大鹏____________、____________的形象。

（2）乙文作者由观看群鱼________的情景，联想到人世间_________的人（填四字词），告诫人们要_______。

二、现代文（31分）

（一）（14分）

阅读下面选文，完成小题。

找到自己的“燃”点

①什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、震撼人心的救灾现场……都会令人达到热血沸腾、激情澎湃的状态，这种状态我们称之为“燃”。

②近年来，人们欣赏“燃”，点赞“燃”，甚至让“燃”成为了流行词，（）因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，（）因为在追求“燃”的过程中，人们会始终保持着一种充满阳光的精气神。如果说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧的过程，那么找到自己的“燃”点，点燃内心的火焰，就能让自身的能量充分地释放，最大化地实现人生价值。因此，我们要找到自己的“燃”点，让人生真正地“燃”起来。

③如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中常见这样一些“燃”不起来的人：他们鼓吹“平淡是福”来掩盖自己的不思选取；他们自诩“无欲无求”来遮掩自己的得过且过；他们宣扬“佛系人生”来淡化自己的意志消沉。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉，说到底，他们就是缺乏一颗向上的心。恩格斯说过，“有理想的人，生活总是火热的。”找到自己的“燃”点，明确人生的方向，才会有“燃”起来的生活。“燃”点，就是一颗积极向上的心。

④站稳自己的位置，扛起自身的责任，即使再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。川航“英雄机长”刘传健，在飞机驾驶舱的挡风玻璃高空爆裂的危急关头，果断应对，平安将飞机降落，确保了飞机上旅客的生命安全，完成一次堪称史诗级的备降。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。他们都是平凡的个体，在自己平凡的岗位上找到自己的“燃”点，在尽职尽责的同时，也收获了世人的尊敬。

⑤“燃”起来的人生并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着痛苦、辛劳和付出。曾有一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽